主題系列活動：快樂的冬天
活動 二 ：小手變變變活動目標：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護活動形式：戶外集體活動活動準備：1、棉背心、帽子。2、寒冷的天氣、暖氣。設計意圖 師幼互動 教育反思 1、 培養幼兒的發散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。 2、 培養幼兒自我保護意識。 一、 小手變冷 （一）戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。 （二）請幼兒說說小手有什么感覺。 （三）引導幼兒想辦法使小手盡快變暖和。 二、小手變暖 （一）請幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。 （二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。 （三）引導幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。 三、保護小手 （一）請幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。 （二）教育幼兒要注意保護自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。 通過啟發讓幼兒想各種辦法，調動了幼兒的積極性，參與意識，培養了幼兒的發散思維。 初步培養了幼兒的自我保護意識，達到了教育效果
活動 三 ：小風車活動目標：1、通過感受風的不同體驗冬季的明顯特征。2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風與風車的角度不同對風車轉速的影響。活動形式：戶外小組活動活動準備：1、小風車人手一個。2、天氣晴朗有風、棉背心、帽子。設計意圖 師幼互動 教育反思 1、 培養幼兒初步的探索能力。 2、 感受風帶來的變化。 一、 感受風 （一）帶領幼兒到戶外，自己感覺到了什么。 （二）引導幼兒感受風。 （三）在夏天時風給人們帶來了什么感覺，在冬天風給人們什么感覺，人們是怎么辦的。 二、利用風 （一）出示風車，請幼兒說說風車怎么玩。 （二）發給幼兒人手一個小風車，讓幼兒試試怎樣使小風車轉的更快。 （三）幼兒互相討論，互相學習。 （四）總結出迎著風跑，小風車轉的最快。 （五）幼兒快樂的玩小風車。 幼兒在互相探索互相學習的過程中，知道了小風車正對著風吹來的方向轉的最快。 幼兒對風對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。