主題系列活動(dòng)：快樂(lè)的冬天
1、 幼兒感受冬天的寒冷。 2、 引導(dǎo)幼兒感受冬天的衣服與別的季節(jié)的服裝的不同。 一、 買(mǎi)服裝 （一） 教師將幼兒不同季節(jié)穿戴的服飾，布置在架上、柜上幼兒做售貨員，賣(mài)服裝。 （二） 請(qǐng)幼兒從許多衣物中辯認(rèn)出冬天的服裝。 二、 摸服裝 （一） 準(zhǔn)備一個(gè)摸箱，放入各種不同質(zhì)地的服裝。 （二） 請(qǐng)幼兒通過(guò)觸摸分辨布料的薄厚，并分別說(shuō)說(shuō)該衣服是哪個(gè)季節(jié)穿的。 （三） 幼兒總結(jié)出冬天穿的衣服與別的季節(jié)有何不同。 三、 穿服裝 （一） 請(qǐng)幼兒給娃娃穿衣服，幫幼兒認(rèn)識(shí)冬季服裝并提高自理能力。 通過(guò)對(duì)不同季節(jié)的衣服的比較，使幼兒更深刻的了解冬季的特征。 通過(guò)給娃娃穿衣服的練習(xí)，提高了幼兒的自理能力。 活動(dòng) 七 ：小壁虎的冬天活動(dòng)目標(biāo)：1、在引導(dǎo)幼兒觀察小壁虎的同時(shí)提出動(dòng)物過(guò)冬的問(wèn)題，并通過(guò)多種渠道使幼兒初步了解動(dòng)物過(guò)冬的方法。2、通過(guò)救助小壁虎的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。活動(dòng)形式:集體教育活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各種昆蟲(chóng)及各種小動(dòng)物的圖片。 3、觀察戶外的各種昆蟲(chóng)。設(shè)計(jì)意圖 師幼互動(dòng) 教育反思 初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，有的動(dòng)物冬天要冬眠。 培養(yǎng)幼兒的觀察力，教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 一、 發(fā)現(xiàn)小壁虎 （一）我們?cè)趹敉庥螒驎r(shí)發(fā)現(xiàn)一只凍僵了的小壁虎。 （二）我們首次聽(tīng)到小壁虎的叫聲，好像在叫“我冷”“我冷”。 （三）我們商量要救活小壁虎。 二、小壁虎的家 （一）我們一同為小壁虎準(zhǔn)備了一間透明的小房子。 （二）觀察小壁虎是什么樣子的，它有幾個(gè)腳趾，幾個(gè)手指， （三）通過(guò)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)小壁虎的舌頭可以舔到眼睛上，而人的舌頭只能舔到鼻子。 三、冬眠的小動(dòng)物 （一）告訴幼兒有的小動(dòng)物到了冬天會(huì)冬眠，這是它們保護(hù)自己的一種方法。 （二）延伸活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種小動(dòng)物，觀察各種小動(dòng)物的圖片，告訴幼兒那種動(dòng)物是要冬眠的，那種要遷移，那種要長(zhǎng)很多毛。 這是一次隨機(jī)教育，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，通過(guò)查資料，找答案使幼兒初步了解了動(dòng)物在冬天有不同的生活習(xí)慣。 通過(guò)觀察、討論幼兒對(duì)小壁虎有了更深刻的了解，觀察能力、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的能力有了較大的提高。
活動(dòng) 八 ：它們冷不冷活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注自己身邊的樹(shù)、花、草等植物的意識(shí)2、通過(guò)系列活動(dòng)啟發(fā)幼兒提出植物過(guò)冬的問(wèn)題，并通過(guò)各種渠道尋找答案。活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、晴朗的天氣。2、棉被心、帽子。