主題名稱：漏斗

活動三：奇妙的漏斗 活動目標 ：1、初步學會記錄2、在活動中能正確的使用漏斗。活動形式 ：集體活動準備 ：漏斗、瓶子、小米、大豆

設計意圖 師幼互動 教育反思 在操作中幼兒會使用漏斗。 一、教師提出活動的要求。試 一試可怎么用漏斗，在裝米時 不能掉在桌子上。請幼兒做記 錄。（上邊畫上漏斗，下邊貼上 笑臉及哭臉的圖案）便于幼兒 總結。 二、運用多種材料嘗試誰裝的快并且桌子干凈，不掉東西。請幼兒做記錄。 三、利用環節過渡活動時間分析記錄表 在此次活動中幼兒初步了解到漏斗的使用方法。 根據幼兒的活動表現，活動中教師增加了大豆的材料，這時大豆被卡在瓶口，又向幼兒提出新的問題。

活動四：制作漏斗 活動目標 ：培養幼兒能積極的想辦法，解決問題的能力。活動形式 ：集體活動準備 ：漏斗、大豆子、

設計意圖 師幼互動 教育反思 培養幼兒積極的想辦法，解決問題的能力。 一、引導幼兒討論： 1、當大豆子卡在漏斗口時怎么辦 2、如何把孔變大 3、除了剪下還有其它方法嗎   二、教師演示另一種方法——制作   三、幼兒利用提供的材料進行制做，解決問題。   在幼兒制作中教師將半圓形上加上錯誤控制點，這樣幼兒在粘時較為容易。 通過這一系列活動幼兒對漏斗有了一個初步認識，并學會了使用漏斗。

思維接力棒：謎語：圓圓的嘴巴，長脖子。多多的東西，都吞下。省時又省力我們需要它。