主題名稱:漏斗
活動三:奇妙的漏斗 活動目標 :1、初步學會記錄2、在活動中能正確的使用漏斗。活動形式 :集體活動準備 :漏斗、瓶子、小米、大豆設計意圖 師幼互動 教育反思 在操作中幼兒會使用漏斗。 一、教師提出活動的要求。試 一試可怎么用漏斗,在裝米時 不能掉在桌子上。請幼兒做記 錄。(上邊畫上漏斗,下邊貼上 笑臉及哭臉的圖案)便于幼兒 總結。 二、運用多種材料嘗試誰裝的快并且桌子干凈,不掉東西。請幼兒做記錄。 三、利用環節過渡活動時間分析記錄表 在此次活動中幼兒初步了解到漏斗的使用方法。 根據幼兒的活動表現,活動中教師增加了大豆的材料,這時大豆被卡在瓶口,又向幼兒提出新的問題。
活動四:制作漏斗 活動目標 :培養幼兒能積極的想辦法,解決問題的能力。活動形式 :集體活動準備 :漏斗、大豆子、設計意圖 師幼互動 教育反思 培養幼兒積極的想辦法,解決問題的能力。 一、引導幼兒討論: 1、當大豆子卡在漏斗口時怎么辦 2、如何把孔變大 3、除了剪下還有其它方法嗎 二、教師演示另一種方法——制作 三、幼兒利用提供的材料進行制做,解決問題。 在幼兒制作中教師將半圓形上加上錯誤控制點,這樣幼兒在粘時較為容易。 通過這一系列活動幼兒對漏斗有了一個初步認識,并學會了使用漏斗。
思維接力棒:謎語:圓圓的嘴巴,長脖子。多多的東西,都吞下。省時又省力我們需要它。