做餅干（數學）
目標：
1.感知物體的大小與數量的關系。
2.學習用數字、圖形記錄結果。
準備：
過程：
1.為小兔做餅干
——出示兔子玩具及餅干，小兔從點心店買來一盒好吃的餅干，它們是什么樣的呢？（有大有小）
——小兔吃了還想吃，想請我們幫忙再做一些餅干。
——引導幼兒用模具在泥塊上壓印餅干，看看每塊油泥能做幾塊餅干，并用寫數字或畫圖形（圓點、短線等）的方法記錄。
——在操作中，教師注意觀察幼兒做餅干時采用的方法，并引導幼兒探索怎樣壓印才能多做一些餅干。
——從幼兒所做餅干數量的不同，引導幼兒發現在同樣大小的“面皮”上壓印的餅干大小與數量的關系：餅干大，數量少；餅干小，數量多。
2.誰做的餅干多
——幼兒相互交流自己做出的餅干數量，比一比誰做的餅干多，為什么。
——找出餅干做得最多的幼兒，請他說說自己是用什么模具，怎么做的？為什么能做那么多。
——幼兒再次嘗試做餅干，將前后2次的操作結果做一比較，發現在同樣大小的面積上壓印的餅干大小與數量的關系，初步獲得如何有效合理地在有限的面皮上印制餅干的經驗和方法。
活動目標：1.在游戲情境中學念兒歌，感受兒歌的情趣。2.能用動作表現兒歌內容，體驗表演的樂趣。活動準備：ppt、圖片鍋若干（教師一個，幼兒人手一個）、實物鍋一只，餅干若干。活動過程：(一) 謎語引入。...
教學目標：1、在游戲情境中學念兒歌，感受兒歌的情趣。2、能用動作表現兒歌內容，體驗表演的樂趣。教學準備：可操作圖畫書紙制平底鍋若干鐵鍋一只動物餅干一包教學過程：一、導入1.引出“小老鼠”。...
活動目的：1.學習與成人配合，傳接東西。2.喜歡與同伴合作做游戲，保持愉快的情緒。活動準備玩具小熊兩個。活動過程：1.教師、孩子和家長間隔圍坐成一圈。教師出示小熊，告訴孩子小熊要和大家做朋友。...
有益的學習經驗：1、鞏固對色彩的認識。2、運用粘貼技能為節日準備彩鏈。準備：同樣長度的彩色紙條、膠水。活動與指導：1、出示五顏六色的彩鏈，引起幼兒參與活動的積極性。...
目的：1.復習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認識及兩種圖形的轉換關系。2.培養參與活動的積極性和思維的靈活性。準備：1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）。2.兔子頭飾1個。...
教學目標：1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規則，注意傾聽別人的話。2、要求幼兒用短句回答問題。3、在游戲中鍛煉發散性思維及語言反應的敏捷性。教學準備：草地背景圖，小傘和動物等插入教具。...
活動目標：1。嘗試進行顏色配對。2.感受二拍子的旋律，并按其節奏走或跑步。3.在對碰中感受愉快、親切的情感交流。活動準備：1.音樂教育資源（小班）：《碰一碰》2.紅黃藍綠四種顏色的蘑菇各一個，紅黃藍綠顏色的小兔子數量若干（和孩子數...
有益的學習經驗：1、學習觀察草、花、樹葉的變化。2、描述這些變化。3、學習兒歌《春媽媽》。活動與指導：1、在風和日麗時帶幼兒出去散步，感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣。...
subject:colour: blue purpleaim:i. to be able to different blue and purple.ii. to be able to say the two words: blue and purple.iii. to know something is purple or blue in our lives....