幼兒園是我家
一. 活動目標:1教幼兒知道兒歌的名字,學會朗誦兒歌。
2引導幼兒產生對幼兒園的親切感。
二. 活動準備:
《幼兒園是我的家》教學背景圖一幅;小魚.小鳥.蝴蝶圖片
三. 活動過程:
開始部分:
教師組織幼兒交談,激發幼兒的學習興趣。
基礎部分;
1. 教師出示背景圖,引導幼兒觀察:說一說圖上畫的是什么?
2. 教師運用掛圖,根據兒歌內容提問,幫助幼兒理解詩歌。(教師可邊提問邊隨內容插入圖片)
(1) 大樹是誰的家?(讓幼兒自由說),然后教師邊插小鳥的圖片邊說兒歌中的話:大樹是小鳥的家。
(2) 教師在領幼兒齊說兩遍
(3) 池塘是誰的家?花園是誰的家?(方式同上)
(4) 幼兒園是誰的家?根據回答情況引導:小朋友每天在幼兒園里做游戲.玩玩具.吃飯.睡午覺.看電視……有老師像媽媽一樣照顧你們,是不是像在家里一樣?
3. 引導幼兒看圖學習朗誦兒歌《幼兒園是我的家》,可采取集體或分組等多種方式學習。
四. 結束部分:
教師小結:教育小朋友要愛護自己的家。