小班特色活動:布條變變變
一、教學目標:
1.引導幼兒學習用布條打結,發展雙手的協調性。
2.學會用一條布條打結,提高操作能力。
3.愿意參加活動,體驗成功的快樂。
二、教學準備:
各色軟布條。
三、教學過程:
1.激發興趣,引入課題
(1)出示布條。這是什么呀?
(2)誰知道布條干什么用的呀?
(3)今天我們學一首《小布條》的兒歌。
小布條:小布條真會變,一手拿一頭,交個叉,鉆個洞,兩手一拉變個結。
這樣用布條打結,我們叫它編織,是編織中的一種方法。
2.教師操作示范
(1) 教師用一條布條打結邊念兒歌邊打結。
(2) 打完一個節后。師問布條像什么?(項鏈)
(3) 繼續打結后,師問這個布條又像什么?(兔子)
(4) 再繼續打結后,師問現在布條像什么?(蝸牛)
3. 幼兒操作
(1)教師巡視,鼓勵幼兒大膽地玩打結。
(2)指導有困難的幼兒。
(3)及時給予能力強的幼兒肯定和表揚。
(4)作品展示:
a、請幼兒說說你編織的是什么?
b、簡單地說說是怎樣來編織的?