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表情面具教案

發布時間:2019-07-01

表情面具教案

表情面具 教案
活動名稱:表情面具

設計思路:
    最近我總是聽到孩子們之間討論一些開心與不開心的事情,他們在講述的時候特別激動,甚至有的孩子會對一件開心或不開心的事念念不忘。為了讓孩子們知道生活中總有開心與不開心的事,我在進行過一節《不同的表情》,孩子們對表情的特征有一定認識的基礎上,開設第二教時《表情面具》,將孩子們的興趣與手工制作結合起來,進一步鞏固表情的特征并提高孩子們的想象力與動手能力。

活動目標:
1、幼兒嘗試用各種材料制作心情面具,并在創造活動中發展幼兒的想象能力和審美能力。
2、在討論和交流的過程中,初步了解要開朗地面對不愉快的事。

活動準備:
改造過的鞋盒幼兒人手一個、毛線、扭扭棒、毛球、壓花、皺紙、即時貼、剪刀、玻璃膠、教師范例

活動過程:
一、教師講心情小故事,幼兒鞏固表情特征
師:今天我要給小朋友們講講最近在王老師身上發生的事。不過今天啊,跟平時有一點不一樣,我要戴著面具來講我的心情小故事。
(教師戴上一個不開心的面具)
重點提問:你們猜我接下來要講的事情是開心的還是不開心的啊?為什么?
(不開心的。因為你戴的面具是不開心的表情。)
重點引導:引導幼兒根據已有經驗進行回答。
師:對的呀,原來這個嘴角往下彎的,眉毛皺在一起的表情是不開心的表情。
師:前兩天我碰到一件事情,我去徐家匯買東西,可是走著走著,天下起了雨,可是我沒帶傘,所以我就淋了雨,我心里很不開心的。
(師馬上更換面具)
提問:接下來的這件事情你們知道是開心的事情還是不開心的事情?你是怎么知道的?
(是開心的事情)
師:哦,嘴角往上翹的是開心的表情。我怎么又變開心了呀?原來啊,沒過多久我的好朋友送了我一份禮物,是一把漂亮的雨傘,以后我再也不怕下雨啦,我真開心啊!所以你們看呀,我的嘴角都往上翹了,都要碰到我的耳朵啦!
小結:我們常常會碰到一點不開心的事情,不過沒關系,因為還有更多的開心的事情在發生。

二、認識材料,了解利用各種材料能制作一個表情面具
師:這個面具真奇特,使你一看到它就知道我的心情是什么樣的。
提問:你想知道這么有趣的面具是用什么做的嗎?(鞋盒)
師:你看我們多聰明,能把廢舊的鞋盒變成這么棒的面具,而且還能很方便地套到頭上,真是又環保,又方便。
提問:除了鞋盒我還用了哪些材料?
(毛線,扭扭棒等)
提問:毛線除了可以用來做頭發,還可以用來做什么?
(引導幼兒大膽想象材料的運用。)
小結:原來我們可以利用各種材料來制作一個表情面具。

三、幼兒利用各種材料自由制作表情面具
師:你們也一定有很多開心與不開心的心情故事,你們想不想也像王老師這樣戴著面具來講故事呀?那等會你們就根據自己的故事來制作一個心情面具好嗎?請你想好等會要講的心情故事,如果是個不開心的故事就制作一個不開心的面具,如果是開心的呢就制作一個開心的表情面具,等會就讓我們來舉行一個心情故事會,一起戴上表情面具,講一講你的心情故事。
(幼兒開始制作)
注意:
1、需要多少材料取多少材料
2、制作過程中產生的垃圾扔到垃圾桶里。

四、幼兒講心情故事,了解生活中有不開心的事,但有更多開心的事。

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