主題名稱：我們是一家

活動 二 ：冷寶寶與熱寶寶 活動目標：1、利用各種感官，辨別冷與熱，發展幼兒的感知覺。2、培養幼兒初步的自我保護意識。活動形式：小組活動材料與準備：透明的冷熱水杯（帶蓋子）人手一份

設計意圖 師幼互動 教育反思 活動中努力為幼兒提供充分的感知機會，鼓勵幼兒用不同的感官去感知冷與熱。并對幼兒進行初步的自我保護教育。 一、猜一猜 （一）出示蓋了蓋子的冷熱水杯。 請幼兒不用手模，說說哪一杯是冷水，哪一杯是熱水。 （二）幼兒自己動手試一試。 二、試一試 （一）引導幼兒利用自己身體各種器官感覺水。 （二）打開蓋子請幼兒觀察。 （三）動手摸一摸。 （四）請幼兒感覺一下班內哪些是冷寶寶，哪些是熱寶寶，哪些不冷也不熱。 （五）說說自己家中，有什么東西是冷寶寶，有什么東西是熱寶寶。 三、教育幼兒在情況不明時要小心試探，保護自己的安全。 幼兒通過用眼睛、用手，感知到水的冷暖，提高了自我的保護意識

活動 三 ：奇妙的口袋 活動目標：1、利用“摸”與“嗅”的方法辨別顏色、形狀、質感、氣味、口味的不同。2、通過奇妙的口袋發展幼兒的感覺，培養幼兒探索的意識。活動形式：小組活動材料與準備：奇妙的口袋里放幾種顏色、形狀、質感、氣味、口味不同的水果，如：香蕉、蘋果、梨、橘子等 。

設計意圖 師幼互動 教育反思 在感知的過程中，發展幼兒初步的觸摸覺及嗅覺。 一、猜一猜 （一）拿出奇妙的口袋，鼓勵幼兒猜想里面有些什么。 （二）不打開布袋，鼓勵幼兒想辦法知道里面有什么。 （三）引導幼兒說出“摸”與“嗅”等方法。 二、試一試 （一）用嗅覺辨別氣味，判斷口袋里有什么水果。 （二）讓幼兒把手伸進口袋，摸摸袋里有什么，說出自己的感覺，如“圓圓的”，“彎彎的”。 （三）讓幼兒拿出來看一看，引導幼兒議論水果名稱、顏色、形狀。 四）強調幼兒耳、手、口的不同作用，鼓勵幼兒常運用感官。 通過摸與嗅的方法提高了幼兒利用多種感官辨別的能力。培養了幼兒的探索意識。

活動 四 ：觸覺游戲 活動目標：1、通過感受物體的冷熱、光滑、粗糙、軟硬等特征，訓練幼兒的各種感官。2、利用多種材料，激發幼兒探索的欲望。活動形式：小組活動材料與準備：皮球、石球、涼水和熱水、皺紋紙、電光紙、摸箱。