小班兒歌活動《小鴨找媽 媽》
活動目標：1、幼兒能手口并用，一邊念兒歌，一邊做出相對應的手指動作。
2、通過學習快板讓幼兒感受學習語言的快樂。
3 通過手指游戲來鍛煉孩子手指的靈活性、協調性。
活動準備：
響板數個，小鴨子輪廓圖（人手一張）
活動過程：
1、基本功訓練：打招呼
師：“小朋友們下午好！我是張老師，你們認識我嗎？”
幼兒：“張老師好！”
2、激情引趣
教師拿出一張小鴨子的圖畫，問：“小朋友，你們看這是誰？”幼：“小鴨子！”師：“小鴨子怎么叫？”幼：“嘎嘎嘎。”師：“這只小鴨子找不到媽 媽了，小朋友來幫它喊喊媽 媽吧！”（通過此項，讓幼兒準確的說出“嘎嘎”）
3、觀摩感受
師有感情完整地朗誦兒歌。（師邊示范邊做動作，動作要夸張，表情要豐富。）
4、基本課程：
① 教學內容分析：以提問的形式和幼兒交流。
師：小鴨子最后找到媽 媽了嗎？
幼：找到了。
師：小鴨子在找媽 媽的時候，叫得聲音太小了，它用了什么辦法使自己的聲音變大了？
幼：用喇叭喊。
師：我們來做小鴨子，用小手來當喇叭，喊喊媽 媽。（手做喇叭狀，叫“嘎嘎”）
② 師帶全體幼兒邊說內容，邊表演動作數遍。
③ 師給幼兒分組，進行練習。
④ 老師用響板打節奏給幼兒示范一下（老師要給幼兒講解打響板的姿勢和節奏怎么練習。）
⑤ 老師給每位幼兒發響板進行練習（提高幼兒的學習興趣。）
5、擴展活動 涂一涂
出示小鴨輪廓圖。師：“小鴨子多可愛呀！我們給它們涂上漂亮的顏色吧！”
兒歌：小鴨找媽 媽
小小鴨，找喇叭，
找到喇叭吹喇叭。
吹著喇叭找媽 媽，
找到媽 媽叫嘎嘎。