新人教版小學數學第四冊《統計》參考教案
教學目標： 1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和表現數據。2.使學生認識條形統計圖，明確用1格表示5個單位的表現形式，能根據統計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。3.在學習過程中培養學生的實踐能力與合作意識。教具準備：教科書第109頁教學情境的錄像片或教學掛圖。教學過程：一、創設情境談話：在我們的生活中處處離不開車，各種車輛每天都為我們的生活提供著方便，而且道路上的車輛川流不息。請同學們看，這是一條道路上過往車輛的錄像片。請同學們幫助記錄一下四種車輛的數量。二、探求新知1.組織記錄。（1）給學生發記錄單。種類轎車面包車客車貨車輛數 （2）學生記錄。同學們，在觀看錄像的時候，你是如何記錄四種車輛的數量的？交流后明確用畫“正”字的方法記錄既快捷又方便。（3）再次播放錄像，學生記錄。由于車輛過往速度快，學生記錄會產生困難，反饋時如果學生記錄不全，再次組織學生研究如何記錄才能完整。強調分組合作記錄，每人記錄一種車輛的數量。（4）再次記錄四種車輛的數量。（5）整理數據并填入統計表。2.制作統計圖。（1）學生分組討論。如果運用一個□表示1輛或2輛車，最多畫幾個格？應該怎么辦？明確用1個□表示5輛車比較合適。（2）師生共同完成統計圖。先讓學生嘗試獨立繪制條形統計圖，然后回答問題。組織討論：20分鐘后來的第一輛車最有可能是哪一種車？為什么？3.師生總結繪制用1格表示5個單位的條形統計圖的方法。三、鞏固應用1.獨立完成第111頁的“做一做”。2.完成練習二十二的第1～4題。（1）練習二十二的第1題。組織學生提供信息，收集信息，記錄數據并填寫統計表，完成填空題。（2）練習二十二的第2題。課前與學校衛生室聯系，調查二年（1）班和五年（1）班的視力情況，完成統計表，并談一談對視力較弱的同學的建議，鼓勵學生暢談自己的想法。（3）練習二十二的第3題。利用多媒體出示“班級圖書角情境圖”。學生自己觀察，獨立完成。對要增添的書的建議，組織學生談一談自己的想法，并說明理由。（4）練習二十二的第4題。這道題以作業的方式完成，課后以小組為單位調查二年級全體同學看電視的時間，把調查得到的數據制成統計表和統計圖。明確長時間看電視有害健康，要注意用眼衛生。