《運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案
一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中的“賽跑”“跳遠(yuǎn)”“跳繩”等情境，進(jìn)行乘除法的應(yīng)用練習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.進(jìn)行“熱愛體育運(yùn)動(dòng)”“勇于為集體爭(zhēng)光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。
二.教學(xué)重點(diǎn)：提出并解決相關(guān)的乘除問(wèn)題。
三.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有效獲取信息并加以處理，進(jìn)而選擇相關(guān)信息并運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四.教具準(zhǔn)備：與教學(xué)同步的課件
五.教學(xué)過(guò)程：
（一）談話引入情境
教師談話引出話題：同學(xué)們還記得我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的情形嗎？你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了哪些項(xiàng)目的比賽？你還看到了哪些醒目的比賽？在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上你有什么感受？
引導(dǎo)語(yǔ)：淘氣和笑笑的學(xué)校也舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想看看他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的情形嗎？（學(xué)生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）
說(shuō)一說(shuō)：從這幅圖上你看見了哪些比賽項(xiàng)目？
（二）分析問(wèn)題，解決問(wèn)題
師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題？
（學(xué)生匯報(bào)找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生一一解決）
1.解決第一個(gè)問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？”
課件出示跳遠(yuǎn)的圖片和問(wèn)題“參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
師：剛才那個(gè)小朋友說(shuō)得真好，那誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？你是怎樣來(lái)解決的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠(yuǎn)的同學(xué)每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)
2.解決”跑步”問(wèn)題
課件出示跑步圖和問(wèn)題”24名運(yùn)動(dòng)員分幾組跑完?”
師:剛才有好幾個(gè)小朋友找到了這個(gè)問(wèn)題的解決方法,能和大家匯報(bào)一下你是怎樣解決的嗎?
學(xué)生匯報(bào):從圖上可以知道”24名運(yùn)動(dòng)員參加跑步”和”每組4人進(jìn)行比賽”,只要把24除以4就可以了
3.解決”拔河”問(wèn)題
課件出示跳繩圖和問(wèn)題“兩隊(duì)一共有幾人？
師：這個(gè)問(wèn)題有哪幾個(gè)能像剛才的那幾個(gè)同學(xué)那樣給大家匯報(bào)一下你們是怎樣解決的？
學(xué)生匯報(bào)：這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，每隊(duì)有9人，兩隊(duì)就是有2個(gè)9，要用乘法，2×9=18（人）
4.解決“氣球“問(wèn)題
課件出示氣球圖和問(wèn)題“一共有多少個(gè)氣球？
師：說(shuō)得真好！那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個(gè)，一共有4個(gè)5，要用乘法，4×5=20（個(gè)）
5.解決“買東西”問(wèn)題
課件出示買東西圖和問(wèn)題“3瓶水需要多少錢？”
師：有哪個(gè)同學(xué)能像前面的同學(xué)一樣說(shuō)說(shuō)你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？
學(xué)生匯報(bào)：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個(gè)3，用乘法，3×3=9（元）
6.還能提出什么問(wèn)題？
……
（三）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題
1. 動(dòng)物雜技團(tuán)
師：同學(xué)們今天的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，表現(xiàn)得很好，為了表?yè)P(yáng)大家，今天老師請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物雜技團(tuán)的小動(dòng)物們來(lái)為大家表演，高興嗎？來(lái)，看看來(lái)了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）
師：團(tuán)長(zhǎng)小松鼠來(lái)了，好可愛的小松鼠啊！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們?cè)敢鈳椭麊幔浚ㄔ敢猓?br>a.出示“小鴨圖”：小松鼠說(shuō)：“35只小鴨可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）
b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說(shuō)：“27只小猴可以平均編成幾組？”
學(xué)生匯報(bào)：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）
c.課件出示：小松鼠說(shuō)：“幾只鳥有2條腿？幾只青蛙有12條腿？”小朋友們，這兩題你們會(huì)嗎？會(huì)的話，請(qǐng)你在數(shù)學(xué)本子上列式解答