《長頸鹿和小鳥》教學設計、反思及評析
〖編者點評〗
讓學生獨立解決“長頸鹿大叔要為小鳥準備幾間房子”的問題，教師還不夠放手，因為解決這個問題的關鍵是教師點破的：“小朋友看，每間房子可以住幾只小鳥？” 也許此舉是教師有意地鋪墊，但因此卻使解決問題本身失去了挑戰性。這個挑戰性就是通過學生自己觀察，去發現圖中要我們解決什么數學問題（發現問題是解決問題教學重要的組成部分），去分析解決這個問題所需要的條件，進而發現解決問題的關鍵，找出情境中的隱含條件，從而把問題解決。這個過程是要讓學生親身去經歷的，否則創設情境便失去發展數學思考的價值。關鍵之處一旦被教師點明，解決問題就異化為一種解題操練，對培養和發展分析問題和解決問題的能力不利。
游戲準備:長頸鹿頭飾 錄音機 音樂磁帶游戲過程:1. 教師以長頸鹿的身份出現在大家,帶領幼兒出去游戲.2. 教師裝作肚子餓,和幼兒一起找樹葉吃.找到許多片不干凈的樹葉3. 肚子疼:幼兒幫忙一起找原因.原來吃了不干凈的樹葉.4. 大家聽大樹(配教...
一、教材分析1教學內容：九年義務教育小學數學第三冊第八單元《除法》中的（長頸鹿和小鳥）2課標要求：用除法運算解決生活中的簡單除法問題,發展學生的應用意識.3教學目標：(1)知識能力：結合具體情景,體會四則運算的意義，發展初步的估算...
〖教學目標〗1.進一步體驗除法運算與生活實際的密切聯系，提高學習興趣。2.能運用除法運算解決生活中一些簡單的除法問題，發展應用意識。3.體會乘、除法之間的關系，能比較熟練地運用乘法口訣求商。...
★設計意圖：口語交際是新課標提出的一項新內容，意在培養學生的口語交際能力，而浙江版教材的要求僅僅是聽說能力的培養，怎樣在現行的聽說課教材中挖掘口語交際的內涵，我進行了一些思考。...
有益的學習經驗：學習排序，體驗事物的規律性。準備：動物玩具：大象、長頸鹿各不少于5只。活動與指導：1、教師逐個出示大象與長頸鹿，讓幼兒說出它們的名稱。...
活動目標：1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。 2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。...
活動目標：1、掌握長頸鹿的基本形態，學會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態。2、教育幼兒學習長頸鹿，主動幫助有困難的人。活動準備：1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。...
背景： 最近，我們正在開展“動物大世界”的主題活動，我們通過高結構和低結構的活動，和孩子們一起探索著各種動物的特征和生活習性。在探索的過程中，我發現有的孩子對動物的了解遠遠超過我們教師，我們在和孩子的互動中一同汲取經驗和養...
活動目標：1、掌握長頸鹿的基本形態，學會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態。2、教育幼兒學習長頸鹿，主動幫助有困難的人。活動準備：1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。...
活動目標：1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。 2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。...
活動名稱：可愛的長頸鹿 活動目標： 1、初步學畫長頸鹿的基本特征。 2、能根據自己的感知經驗創造性地表現長頸鹿的簡單動態。 3、體驗想象創造各種圖像的快樂。...
游戲目標: 1.知道植物對人類及動物的重要作用. 2.了解植物與環境的依存關系. 游戲準備: 長頸鹿頭飾錄音機音樂磁帶 游戲過程: 1.教師以長頸鹿的身份出現在大家,帶領幼兒出去游戲. 2.教師裝作肚子餓,和幼兒一起找樹葉吃.找到許多片不干凈的...
一、說教材1、教材簡析。《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽說訓練課文。這篇聽說訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象，連貫性地講述。...
一、說教材1、教材簡析。《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽說訓練課文。這篇聽說訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象，連貫性地講述。...
佚名一、說教材1、教材簡析。《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽說訓練課文。這篇聽說訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象，連貫性地講述。...