2b unit 1 Fourth period Letters and Let’s play
fourth period letters and let’s play 一. 主要新授內容let’s learn ---letter nn(nose) oo(orange)let’s play --- i hear a …二. 學習目標1.能正確認讀并書寫 nn和oo 兩個新授字母。2.在本單元let’s talk的基礎上,能夠根據實際情況用---what do you see/hear? ---i see/hear …進行所見所聞的信息交流。三. 教學建議1、任務前期準備階段(pre-task preparation section)activity 1 ( revision )1.教學輔助(aids) 2.活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.rhyme: aa∕æ∕apple…全體學生背誦學過的字母及發音復習鞏固學過的字母2.fill in blanks.教師出示一些學生未學過的單詞,學生根據教師的讀音,填出單詞中所缺字母。例:tap學生通過聽音找到相應字母,不但鍛煉了聽力,同時對已學字母的發音得到了進一步的鞏固認識。 activity 2 ( quick response )1. 教學輔助(aids) 2. 活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.quick response教師說字母的發音,學生快速反應相應的字母。例: ∕æ∕ ---aa鞏固字母的發音。 2、任務中期實施階段(while-task procedure section) activity 1( look and learn ) 1、教學輔助(aids) 單詞卡片 字母卡片 2、活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.noseorange教師出示單詞,學生朗讀,并說出單詞的第一個字母的發音。由復習單詞引出字母的學習2.nn oo教師出示相應的字母卡片,學生認讀通過朗讀認識字母的音與形。3.nn /n/ noseoo /o/orange教師引導學生通過反復讀單詞發現字母的發音,并通過編兒歌掌握字母的發音。熟練掌握字母在單詞中的發音,能幫助生更輕松地拼背單詞。 activity 2( ask and answer )1. 教學輔助(aids)錄音2.活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.what do you hear? i hear…教師播放動物的叫聲, 做一次問答示范鞏固所學句型。2.what do you hear? i hear…由學生兩人一組相互進行問答。 activity 3( let’s play )1. 教學輔助(aids)錄音2.活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.let’s play學生打開教材,翻到第五頁,教師播放錄音,學生完成相應的練習。通過練習,學生對所學的句型及單詞都做了回顧。2.let’s play學生反饋。 3、任務后期完成階段(post-task activity section) activity 1 ( copy the letters )1.教學輔助(aids) 黑板活動過程(process)stepscontentsmethodspurpose1.copy教師在黑板上畫四線三格,知道字母的書寫。通過指導與練習,讓學生掌握正確的書寫。2.copy學生根據教師所教的要領,在練習本上練習書寫字母。 activity 2 ( introduction ) 1、教學輔助(aids) 媒體2、活動過程(process)