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《精彩的馬戲》教案

《精彩的馬戲》教案

 
 

 

教學目標 : 
1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。 
2.學習課文的2— 4自然段。知道猴子,黑熊,山羊表演得很精彩。 
3.初步懂得一段課文中先講什么,再講什么,最后講什么。 
4.能有感情地朗讀課文。 
教學過程 : 
一、導語 。 
通過上午的學習,大家都知道了這篇課文向我們介紹的是小動物們表演節目的情況。這節課,老師想和大家一起去看看這些表演。大家愿意和我一塊兒去看嗎?表演馬上就要開始了,請大家認真地觀看。 
二、講讀課文。學習2— 4自然段。 
1.回憶。大家剛才都看到了哪些節目呀? 出示幻燈片。 
(猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲) 
2.說說你覺得這些馬戲怎么樣?你最喜歡哪個節目? 
(表演得很出色、很精彩……) 
3.結合投影說說自己最喜歡的馬戲節目。師指導學習其中的一個馬戲節目。(“黑熊踩木球”)出示“黑熊踩木球”的動畫。 
(1)自讀與這個節目相對應的段落。你讀懂了什么?發現了什么?不懂的有哪些? 
(2)生匯報說。 
(我讀懂了…………,不明白的是……) 
(3)指導讀精彩的詞句,感悟課文。 
小結:這個節目的確很精彩,可是我們還有其他的節目,大家想繼續看嗎? 
(4)指明小組合作學習剩下的兩個節目。(結合表格學習) 
先寫什么 再寫什么 最后寫什么 
節目名稱 怎樣表演 觀眾的反應 
黑熊踩木球 爬、直立、移動、滾、緊張 一陣哄笑 
猴子爬竿 穿、爬、倒豎蜻蜓、好奇、望 頑皮 大家直笑 
山羊走鋼絲 走來走去、小心、踩、彎穩穩當當 為它喝彩 
(5)小組學習匯報,你們覺得這兩個節目的精彩之處。并結合精彩的詞句讀一讀。 
四、課堂練習。 
我們已經知道要把節目寫具體,要有一定的順序,下面老師這里還有三個節目,請同學們任意選一個節目,仿照課文中描寫節目的方法,先動口說說,說給小組的其他同學聽。然后再自己動手寫寫。看誰也能寫得具體、精彩。 

 

 

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