一株紫丁香
“掛牽”和“牽掛”都是掛念的意思
（8）、眨眼 ： 眨和眼有什么一樣的地方嗎？
（都有目字旁） 對，所以“眨”是眼睛閉上又睜開的動作 試一下 （9）、教案： 老師上課之前把上課時要說的話，要做的事，要教給小朋友們的知識寫下來，成為一篇文章，這就是教案。
2、師范讀課文：(配樂)
3、生自讀課文，數一數共有幾段？
4、指名分段朗讀 正音
三、品讀詩歌
1、第一節
（1）、出示第一小節，指名讀
（2）、讀完第一小節你知道了什么？
（3）、“濃綠”的小院是什么樣的？（長著許多綠色植物）
（4）、“我們”到小院栽紫丁香的時候是怎么做的？（輕輕地 ）（5）、從中感受到了什么？你能把小朋友們的一份心意讀出來嗎？
指名讀 評議 再讀 齊讀
2、第二節
（1）、自己輕聲朗讀第二小節，邊讀邊想：詩中的小朋友是用怎樣的語氣呼喚老師，對老師說話的？
（2）、老師每天晚上都要做些什么事情呢？為什么要讓綠色的枝葉伸進老師的窗口呢？四人小組互相討論。
（3）、交流： 是怕老師一個人備課太單調，寂寞，讓小樹枝陪伴老師。 是為了讓老師眼睛多看看綠色，減輕疲勞。
（4）、多可愛的孩子，多體貼的學生呀！讀好這一小節
3、第三、四節
（1）、過度：小樹很快長大了，不僅枝葉繁茂，而且朵朵紫色的小花開滿枝頭。開在老師的窗前。又是一個夜晚，同學們又來到了老師的院子里。猜猜他們會看到什么？（老師又在臺燈下批作業，寫教案，還有那窗前的那株紫丁香）他們看著那紫丁香，又會悄悄地對老師說了什么呢？
（2）、學生自讀3、4兩小節。
（3）、指生讀第3小節
①如果你們現在就在這位老師窗前，你們會給老師唱一首什么歌呢？
②生交流 ：沙沙沙，( ) （一句歌詞）
唱呀，唱呀，（出示并齊讀） “幫你消除一天的疲倦。”
這里的“你”是誰？ 多好的同學們呀！
（4）、綠葉沙沙沙是同學在歌唱，那滿樹的小花又是什么呢？指讀第四小節①我們就像那窗前的小花圍繞在老師身邊，在向老師輕輕訴說著心中的感謝。要是你，你會說些什么？ 生四人小組交流
②全班交流
③師小結：
做操時，老師前后走動，看看小朋友有沒有因天太熱而受不了；這就是老師對同學們的 掛牽（卡片）
課間，老師處處留意小朋友活動時有沒有注意安全；這也是老師對同學們的 掛牽（卡片）