一株紫丁香
用餐時，老師幫沒帶勺子的同學解決困難；
鼻子出血了，老師趕緊采取措施幫助止血，并安慰小朋友；
這些都是老師對小朋友們的 掛牽（卡片）
而且是 時時掛牽（卡片）
④老師對小朋友們的牽掛，對小朋友們的關心，對小朋友們的愛，小朋友都記在心里，他們打心眼里感謝老師。
（5）、聽，那一群悄悄去看老師的同學們唱起了什么歌？
歌曲《每當我走過老師窗前》字幕出現歌詞
（6）師小結：歌詞唱出了同學們對老師辛勤工作的感謝，唱出了同學們的心聲，唱出了同學們對老師深深的愛意。讓這些情意都讓紫丁香來替我們表達吧！
（7） 齊讀3、4兩小節 （配樂）
4、第五節
（1）、夜已經深了，可是老師為了能 讓小朋友們學的好，學得快還在臺燈下，還在書桌旁認真地備課，她想了又想，寫了又寫，改了又改。這時候的你還忍心讓老師這樣勞累，這樣辛苦嗎？這時的你想跟老師說些什么呢？ （2）、自讀第五小節
（3）、朗讀比賽 指讀，評讀 （讀出親切請求、真誠祝愿的語氣）5、指導有感情地朗讀全詩指讀 全班讀（配樂）
四、拓展延伸
1、想一想，課文為什么要用“一株紫丁香”為題呢？全文借紫丁香表達同學們對老師的深深的愛意。
2、課文中的“疲倦”換成“疲勞”，“掛牽”改成“牽掛”行不行？
換了就不押韻了。
3、有個小朋友問老師，同學們對老師如此尊敬，為什么課文中稱呼老師全部用的“你”而不是“您”呢？可以改一下嗎？