我們成功了
教學目標：
1、識字，寫字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
3、增強民族自尊心和自豪感。
教學過程：
一、北京是一座古老的城市也是一座現代化的大都市，她見證了許多重要的歷史時刻……回顧國慶節的盛大國慶閱兵場面，十三億孩子為祖國媽媽的生日歡慶，祝福祖國更繁榮更富強。在2001年7月13日的夜晚，我們祖國也曾經沸騰了，北京成了一座不夜城。板書：成功
談各自成功的體驗，從個人到集體成功的感受，交流各自怎樣為成功而歡慶的。補充板書“我們成功了”，指名結合剛才的談話和自己成功的體驗，讀課題，分組讀，齊讀，感受成功的喜悅。就課題質疑：
如 做什么事成功了？“我們”都知誰？為什么要寫這次成功呢？……
二、簡介中國的奧運夢，申奧的艱辛歷程。
三、初讀課文 識字，整體感知
1、師范讀課文，生圈畫生字做標記。
2、出示生字，讀準字音
3、指名讀文，隨文識字
4、再讀課文，感受申奧成功的喜訊傳來，人們心情怎樣？
激動興奮喜悅
四、學習課文，從重點詞語的品析中感受人們申奧成功后的激動興奮和喜悅心情，激發學生對愛國之情
1、緊扣”成功“，讀文，成功指什么？
北京申辦2008年奧運會成功了。結合查閱資料，感受這一成功來之不易。
2、讀文，畫出體現人們心情興奮、激動和喜悅的詞句。
引導學生抓住重點詞語從“夜晚”“喜訊”感受人們期待這一“成功”的急切心情。從“不約而同地涌”想象人們得知申奧成功之后，抑制不住喜像潮水一樣涌上街頭，興奮地匯聚在一起，歡慶成功的熱烈場面，從“立刻”和“歡樂的海洋”體會人們欣喜欲狂的激情。練習有感情朗讀。
來到天安門廣場，擠進歡樂地人群，我們和他們一起狂歡吧。讀第二小節，從“聚集”“幾十萬”“揮舞著國慶”“歡慶的鑼鼓”“一遍遍高呼”感受人們的喜悅和激動。
創設情境，我們和他們一起高呼吧，讓我們不約而同地高呼
”我們成功了！我們愛北京！祖國萬歲！
從成功到愛北京愛祖國，情感的遞進，引導學生體會到申奧成功是祖國的榮耀，是所有中國人的驕傲。
看課文插圖
用自己的話描述自己看到的景象，想象人們會怎么做，怎么說？
讀文
結合畫面理解“人如海”“歌如潮”，感受歡慶場面的熱烈。從 “相互擊掌，相互擁抱”“盡情流淌”體會人們心中涌動的激動和百年奧運夢想即將實現喜極而泣的興奮心情。從“同歡呼共歌唱”體會這一成功是每一個中國人的成功，這一成功牽動了全中華民族的心，這一成功激發了所以華夏兒女的愛國情。
齊讀“2008年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚。”讀后，交流各自的心情。（自豪，興奮）
2008年，北京奧運會圓滿召開，完成了我們申奧時的莊嚴承諾，中國向世界宣告了我們不再是“東亞病夫”，中國正在逐步走向繁榮富強。
五、觀看申奧成功視頻，