12看雪
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)“省、店”等10個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在朗讀中體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、北京的向往之情和北京兒童渴望同中國(guó)臺(tái)灣兒童在北京相聚的美好愿望。
4、在朗讀中知道中國(guó)臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，并能組詞。
2、能掌握8個(gè)字，能正確書寫，作到美觀、大方，并能聽寫。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、在朗讀中體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、北京的向往之情和北京兒童渴望同中國(guó)臺(tái)灣兒童在北京相聚的美好愿望。
2、在朗讀中知道中國(guó)臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
課前準(zhǔn)備：生字卡、詞語卡、課件。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，及由生學(xué)組成的詞語，會(huì)認(rèn)“省、店”等10個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)第1、2、9小節(jié)。
4、在朗讀中知道中國(guó)臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，并能組詞。
2、能掌握4個(gè)字，能正確書寫，作到美觀、大方，并能聽寫。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、在讀中感悟第九小節(jié)所描述的美景，在1、2小節(jié)的讀中感悟中國(guó)臺(tái)灣小朋友對(duì)雪的渴望。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、在朗讀中體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、北京的向往之情和北京兒童渴望同中國(guó)臺(tái)灣兒童在北京相聚的美好愿望。
2、在朗讀中知道中國(guó)臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
學(xué)習(xí)過程：
一、激趣揭題。
1、這節(jié)課張老師和大家一起去看看美麗的雪景。
板書課題“看雪” 齊讀
2、看圖激趣 預(yù)設(shè)： 學(xué)生發(fā)出驚嘆聲。
師：“為什么發(fā)出這種感嘆聲？”
交流，引導(dǎo)用自己的話說說雪景。
二、初讀課文，整體感知
過渡：這么美的雪景就藏在課文里，趕緊翻開書讀讀吧。讀的時(shí)候注意讀準(zhǔn)字音，碰到難讀的地方要多讀幾次，爭(zhēng)取讀正確。
1、學(xué)生自由讀文。
2、檢查生字掌握情況。
①開火車讀準(zhǔn)字音，并相機(jī)指導(dǎo)記憶字形。
提示：“驚、省”是后鼻音。
“銀”是前鼻音。
②同桌三種辦法讀生字詞
3、讀了課文咱們知道課文里寫到了兩個(gè)地方，一個(gè)是北京，一個(gè)是中國(guó)臺(tái)灣，（板書）你能用上這兩個(gè)來說說課文主要講了什么事嗎？
預(yù)設(shè)一：課文寫了中國(guó)臺(tái)灣島是很難看到雪的，北京可以看到雪的。
預(yù)設(shè)二：課文寫了北京的雪很漂亮，中國(guó)臺(tái)灣很難看到雪的。
預(yù)設(shè)三：課文寫了北京的小朋友歡迎中國(guó)臺(tái)灣小朋友來北京看雪。