《我是什么》教學(xué)反思
3,在尊重學(xué)生個(gè)體差異上也還存在不足,在課堂抽問時(shí),一個(gè)學(xué)生誤以為我抽的是他回答問題,忙著站起來,可我沒等他說完就打斷了他,請他坐下,還是讓剛才和他一起舉手的同桌來回答了問題.直到現(xiàn)在,我都還為此自責(zé)著,懊悔著……這些環(huán)節(jié)都有待進(jìn)一步完善和思考.
通過這次的賽課活動(dòng),使我了解了自己的不足之處以及與其他人之間的差距,明確了自己要努力的方向.一直堅(jiān)持一句話:沒有最好,只有更好!
《我是什么》教學(xué)反思
這篇擬人的科學(xué)短文,以樸實(shí)而生動(dòng)的語言,講述了水的變化及其利與害.本課以謎語的形式圖文并茂地向?qū)W生展示了水在不同的條件下,會(huì)呈現(xiàn)出不同狀態(tài)以及水給人類生活帶來的利弊.為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)能積極地思維,并通過學(xué)習(xí)知道只有合理地利用,水才能造福于人的道理,從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣,培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的.在教學(xué)過程中,應(yīng)讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中從而獲得創(chuàng)新活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)和簡單方法,使外在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)得到升華.
本課的教學(xué)要求有
1,學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字.認(rèn)識6個(gè)字.
2,了解"水"的不同形態(tài)和變化.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.
3,了解水與人類的密切關(guān)系,樹立環(huán)保意識
一,多種形式朗讀,質(zhì)疑問難.
1.導(dǎo)入新課:今天有一位學(xué)習(xí)伙伴要和我們一起學(xué)習(xí),它就藏在今天我們要學(xué)的課文里,它是誰呢 (板書課題)請大家小聲讀課文,把它找出來好嗎
(課開始設(shè)置一個(gè)懸念,學(xué)生的心緊緊攥住,急切想知道是誰,具有撩撥好奇,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之功,與本課最后一句:小朋友,你們猜猜我是什么 互為呼應(yīng).)
2.給學(xué)生充分的時(shí)間自由讀課文,然后,想一想:學(xué)習(xí)伙伴是誰 (水)這篇課文告訴我們什么 在朗讀過程中要求學(xué)生用筆勾勒出不懂的詞,句,記不明白的問題.
3.在通讀課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生流利地,有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)生字詞.教師對難點(diǎn)字音及輕聲音節(jié)進(jìn)行指導(dǎo).鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新識字.
(老師出示課件:我巧記:一只小黑狗,長著四個(gè)口(器).水大好發(fā)電(淹).禾苗的家(稼).家里玩火(災(zāi)).闖了大禍一只腳踢三球,一腳踢到樹上頭 (躁).學(xué)生猜字謎,并自編字謎.如:學(xué)生說:"下雨天吃包子(雹),太陽在西邊(曬)……通過這個(gè)環(huán)節(jié)增加識字樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力.)
4.以讀促思,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑.充分朗讀課文后,學(xué)生會(huì)提出各種問題,如"極小極小"是什么意思 "汽"為什么會(huì)變成"云" 為什么雪是在冬天下,不在夏天下呢 雹子是什么等等.教師再根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,及時(shí)地對這些問題進(jìn)行梳理,歸類,解答.(a師問:通過讀文,你有什么疑問嗎學(xué)生質(zhì)疑.b師梳理,歸類,給學(xué)生提供一個(gè)自學(xué)網(wǎng)站:"現(xiàn)在進(jìn)入'小讀者'網(wǎng)頁,根據(jù)提示來學(xué)習(xí),'我的變化,我的脾氣,我在哪里',自學(xué)完后,小組內(nèi)交換意見,再推薦匯報(bào).")這樣既讓學(xué)生熟悉了課文的內(nèi)容又拓展了學(xué)生的思維,學(xué)生依據(jù)自己的閱讀思考理解感悟,把閱讀心理過程外化,學(xué)生經(jīng)歷:提出問―― 分析問――解決問的完整訓(xùn)練,主體地位凸現(xiàn).
二,信息技術(shù)與語文整合嘗試
1.利用全文動(dòng)畫來突破難點(diǎn),激發(fā)興趣.
(1)學(xué)生討論云變成雨,雹子,雪的過程后.通過動(dòng)畫演示雨,雹子,雪形成過程,給學(xué)生直觀感性的認(rèn)識.(適當(dāng)點(diǎn)撥向?qū)W生解釋"雹子"是空中降下來的冰塊,多數(shù)出現(xiàn)在晚春和夏季的午后伴隨雷陣雨出現(xiàn).冰雹給農(nóng)作物帶來很大的危害,大冰雹對人,畜,建筑物也會(huì)造成危害.)