“角色”學習，自讀自悟一、范讀（或聽錄音），感知課文二、自由朗讀，初步感知1、讓學生用自己喜歡的方式讀全文。2、討論、互助，解決難讀的句子：“我們用/世界上百分之七的耕地，養活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爺爺立了大...

教材分析:寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養活了占世界百分之二十二以上的人口……先進的科學技術，給農業帶來如此大的變化，令人驚嘆。...

學習目標：1、認識14個生字。會寫8個字。2、正確、流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”等四字詞語。3、借助插圖了解一些農業科技知識，進一步增強熱愛科學的情感。...

一、識字寫字1、識字：本課圖文結合十分緊密，因此，建議老師們采取“圖、文、字”結合的辦法呈現生字。可以制作下面描述的課件（或者復合投影片）呈現生字。第一段：畫面右邊是文中插圖，左邊是課文。...

【教材簡析】本課用淺顯生動的語言，介紹了寒冷的冬季，百花盛開，瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線，織出五彩帶，無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地，卻養活了占世界百分這二十二以上的人口……先進的科學技術，給...

教材分析:寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養活了占世界百分之二十二以上的人口……先進的科學技術，給農業帶來如此大的變化，令人驚嘆。...

“角色”學習，自讀自悟一、范讀（或聽錄音），感知課文二、自由朗讀，初步感知1、讓學生用自己喜歡的方式讀全文。2、討論、互助，解決難讀的句子：“我們用/世界上百分之七的耕地，養活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爺爺立了大...

【課前透視】本課以“我”參觀農業科技成就展為線索，記敘了“我”在展覽館的見聞和感受。反映了先進科學技術給我國農業還來的巨大變化。課文采用了連環畫的編排形式，語言淺顯，內容生動。...

【觀看】 〖理解〗特意地看；參觀；觀察。〖搭配〗觀看節目，觀看景物；專心地觀看。〖例句〗我們觀看飛機飛行表演。【科技】〖理解〗科學技術。〖搭配〗科技資料，科技知識；高新科技，創新科技。...

農業的變化真大...

教材分析: 寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養活了占世界百分之二十二以上的人口……先進的科學技術，給農業帶來如此大的變化，令人驚嘆。...

教材分析: 寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養活了占世界百分之二十二以上的人口……先進的科學技術，給農業帶來如此大的變化，令人驚嘆。...

今天我剛上完黃河是怎樣變化的。這節課上完以后心情很好。那是因為好久沒看見過這樣積極的教學氛圍了。回想這節課，我從題目入手。“同學們，在1999年中國青少年基金會發出‘保護母親河行動’的倡議”這里所指的母親河是哪條河呢？（生：...

主要內容提示：《黃河是怎樣變化的》是六年制小學語文第九冊第三單元的一篇閱讀課文。課文介紹了黃河變的過程及變化的原因，告訴人們要保護好環境，否則就會受到大自然的懲罰。...

【知識目標】1.理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢的物理量，知道速度的定義。2.知道速度是矢量，知道速度的單位、符號和讀法。了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數據。...