《 要是你在野外迷了路》課堂實錄
2、理解“樹葉茂密的一面是南方，樹葉稀疏的一面是北方。”
積雪
師：雖然我們這里不下雪。到了冬天，北方的積雪對那里的人，幫助也很大。
生：讀第五小節。（沒發過言的同學讀讀吧）
師：這小節中，誰給迷路的人指引方向了？
生： 溝渠里的積雪，它化得快的一面是北面，化得慢的一面是南面。。
師：溝渠里的積雪是這樣的，在山上、房屋上的積雪是不是也一樣呢？
師：誰來改一改這一小節。
師：畫圖理解。
師總結：是啊！大自然中的指南針真不少，這需要我們去（生：細細觀察，多多去想）。我們一起讀讀第6小節，一起做生活中的細心人吧！（生讀）
師：同學們學習得很認真，老師相信這幾道小填空肯定也難不住你們，（課件出示填空題）你們能勝利完成嗎？（能）
（指名作答，老師點擊答案）
三、拓展知識1：同學們，在課前老師布置的回去查找別的辨認方向的方法，大家找到了嗎？（生討論作答）老師補充：邊出示課件邊說那些東西是怎樣辨認方向的。
看年輪，密集的一面是北，稀疏的一面是南。看古廟，大門都朝南。看向日葵，早上朝東，中午朝南。看竹子，青黃的一面是北，青綠的一面是南。
拓展知識2：剛才我們認識的都是在野外迷路時的辨認方向的方法，老師考考大家，假如你在一座城市里迷了路，你會怎么做？（學生討論作答）
師：同學們的點子可真多！相信我們走到哪也不會迷路了是吧！
四、總結：這節課，老師和同學們一起感受了大自然的奇妙，收獲真不少。希望今后我們大家都學會細細觀察，多多思考，做生活中的有心人。可以看看《十萬個為什么》《中國少年兒童百科全書》等書籍，來增長我們的見識。從而豐富的我們知識。（示書）
板書設計： 20 要是你在野外迷了路
（太陽圖）（北極星圖）（大樹圖）（積雪圖）
細細觀察 多多去想