《丑小鴨》第一課時教案
教師：現在請大家和我一起來讀讀黑板上的字。
教師：好了，剛才大家一起來解決了六個生字的難題，現在我們一起再看看第二個難題是什么？（ppt展示第二個問題：小鴨子小時侯長什么樣的？它有怎樣的遭遇？ 長大又變成什么樣子了呢？）
4、“我來講一講”：課文內容學習
⑴、學生相互交流回答以下問題。
教師：同學們現在請大家小組討論第一個小問題。
①、小鴨子小時侯長什么樣的？它有怎樣的遭遇？長大又變成什么樣子了呢？
學生：學生小組討論后，自由回答。
教師：學生討論之后，教師總結并將結果出示在大屏幕。
教師：同學們現在請大家小組討論第二個小問題。
②、如果你是這只鴨子，小時候你快樂嗎？為什么？長大變成白天鵝的你，心情又是怎樣的呢？
教師：同學們現在請大家小組討論第三個小問題。
③、作者是怎么用語言來描述兩個不同時期這只鴨 子的心情的呢？
學生：自己找課文的原句。
教師：總結，并出示相關段落。
學生：帶感情朗讀。
教師：好了，同學們。我們一起初步了解了這個故事。現在大家理清思路，和我一起來概括這個童話故事吧。
5、“我來說一說”：總結課文內容
教師和同學：通過學生對課文的分析和理解，帶著學生概括故事情節，正確掌握從丑小鴨到白天鵝的漸變過程。
教師：好了同學們，今天的學習就到這里了。
【課后鞏固】
1、本節課所學生字。
2、口頭練習：假如我是“丑小鴨”。
【板書】
28、丑小鴨
一、猜故事
二、作者介紹
安徒生：1805年4月2日－1875年8月4日
三：讀課文
四、生字學習
烘 臥 討 譏 笆 葦
五、課文分析
蛋→丑小鴨→白天鵝
六、課后鞏固