丑小鴨教案
(2)你們有沒有關注到這是什么季節?是啊,一轉眼,秋天到了,樹葉黃了,蘆葦枯了,一切都改變著,但丑小鴨的境遇卻依然未變,沒有關心,沒有溫暖,沒有親人,沒有朋友,連個安家落戶的地方也沒有,想來讀這句話嗎?
版塊(三)
天氣越來越冷,湖面結了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。
(1)“凍僵”是什么意思?是啊,全身僵硬,快死了。
(2)老師發現有的小朋友緊鎖眉頭,說不出話來了,那么千言萬語就讓我們用讀這種方式來表達吧。讀
面對快死的丑小鴨怎能不讓人覺得同情呢,讀。
面對無家可歸、飽受欺負的丑小鴨怎能不讓人心疼呢,讀
師:可憐的丑小鴨在家飽受欺負,在外遇到的還是一次又一次的不幸,誰來把你看到的如此不幸的丑小鴨用朗讀告訴大家。
師:讀到這兒,你們心理是什么滋味?
師:面對小鳥冷漠的譏笑,面對獵狗無情的追趕,面對孤獨的黑夜,丑小鴨真的想死了算了,可他有沒有自暴自棄呢?面對這一切,丑小鴨是怎么做的?
根據學生回答
這是一只怎樣的丑小鴨?沒有放棄生活,對生活充滿希望,堅強,勇敢
四、課文第七段
他撲撲翅膀,向湖邊飛去,忽然看見鏡子似的湖面上,映出一個漂亮的影子,雪白的羽毛,長長的脖子,美麗極了。
師:憑著這種堅強勇敢,在一個農夫的好心幫助下,丑小鴨度過了一個漫長的冬天……(播放錄象)
(1)你看到的是一只怎么樣的天鵝啊。(美麗的、潔白的、高貴的、英俊的、經歷過磨難的)你能用課文里的話來說嗎?
(2)它再也不是那個丑小鴨了。你覺得丑小鴨的心情會怎么樣?(高興、激動)
(3)為什么會這么高興,激動呢?
是啊,因為美夢成真了,因為此時的他美麗極了,誰來將這種美讀到丑小鴨的心里去,讀到我們每個人的心里去。
評:多漂亮的一只天鵝啊。
評:好一只英俊瀟灑的白天鵝。
評:你的聲音是多么激動啊。
評:從你的臉上看出了丑小鴨的幸福。……
啊,原來我不是丑小鴨。是一只漂亮的天鵝呀!
是啊,丑小鴨簡直不能相信自己的眼睛,它是那樣地激動萬分,女生快樂地讀
老師聽出來了,你們由衷地替它高興,由衷地在為它祝福,男生深情地讀
丑小鴨自從來到這個世上就受盡了欺負,歷經了磨難,如今美夢成真了,這一切太令人欣喜了,讓我們從心底快樂地呼喊吧。
拓展:
寫第二封信:小朋友們趕快把這令人振奮的好消息告訴媽媽吧。快快,展開我們的信紙。
四、小結
1、這節課我們跟著丑小鴨一起難過,一起快樂,這只在孤單、寂寞中長大的小鴨子,這只歷盡了千辛萬苦的小鴨子終于迎來了自己的春天,變成了一只美麗的白天鵝。丑小鴨的故事,講完了,但希望你能永遠記住這篇課文,當你將來身處逆境時,當你將來不順心時,請你相信將來你也能成了一只美麗的天鵝。
板書: 28、丑小鴨
可憐 孤單
堅強 勇敢 心中有希望……
白天鵝