第一環節：復習導入，整體感知我先引導學生有感情地朗讀強烈、難受等由生字組成的新詞，并相機地進行正音，然后出示課文插圖1和插圖4，引導學生比較相同和不同之處，啟發學生理解風和太陽第一次舉起拇指是在夸自己的本領大，而第二幅圖太...

二上《紙船和風箏》教學反思《紙船和風箏》是一篇挺有意思的童話故事。文章以生動的語言，向小朋友講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和藍藍的天空中也留下了紙船和風箏帶去的問候、祝福、諒...

★ 精選資源二：教學過程：師：小朋友們，昨天老師和你們一起學習了《黑板跑了》這一課，和這一課的生字詞語交上了朋友。現在我把它們中的一部分請出來，小朋友們有信心讀好嗎？在讀前老師提出一個要求：讀時要做到一邊讀一邊想，在心里想...

師:今天,老師和同學們學一篇課文,題目叫《猴子種果樹》,下面看老師寫課題.師:在這個課題當中,有一個生字,(在"猴"上寫上音節:),下面請一個同學讀這個生字,再讀課題.師:大家齊讀,讀兩遍.師:這個課題特別的好,看看課題我們就知道課文要講什么...

一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、懂得只要有信心，并能腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸，借助文本和學習過程，體會合作的樂趣。...

經過一學年半的學習，學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養成了良好的聽說...

說教學內容： 本課是小學義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。...

教學內容:小學語文二年上冊,第20課,書:(92—95)頁.教學目標:1,有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼.2,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受.重,難點:正確,流利,有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼.關鍵:對怎樣交朋友和維護友誼有一...