《小山羊和小灰兔》第一課時(shí)教案
目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：識(shí)字3個(gè)，學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。體會(huì)問(wèn)號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
3. 情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。
準(zhǔn)備：生字卡片、課件
過(guò)程：
一、導(dǎo)入：小測(cè)試：分別出現(xiàn)。？！問(wèn)：你知道這是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？
再出現(xiàn)：這是一朵花。
這是一朵花嗎？
啊！這是一朵花！
讓學(xué)生試讀，體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的不同含意及朗讀語(yǔ)氣的不同。
問(wèn)：還想測(cè)嗎？學(xué)生的興致剛被調(diào)起，說(shuō)，想！老師：我偏不測(cè)了，但今天上的課文有很多這樣的句子，等下再看你們的表現(xiàn)。今天我們要上的課文是，請(qǐng)看黑板，（師寫(xiě)：小山羊和小灰兔，）請(qǐng)生讀一遍。
二、讀文識(shí)字
1.師范讀課文。
2.生自讀課文，想辦法認(rèn)識(shí)那些不認(rèn)識(shí)的字。
3.學(xué)習(xí)生字。
4.檢查讀生字。
5.再讀課文，讀通順。
三、學(xué)文明理
思路：小山羊和小灰兔打算一起干什么？誰(shuí)約誰(shuí)？你從哪一句知道的，練習(xí)朗讀，體會(huì)約人家時(shí)的語(yǔ)氣。小山羊想不想去？是一般的想去還是特別想去？你從哪些地方感受到？有沒(méi)有去成？小山羊一直在做什么？你從哪些句子知道的？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)到小山羊的內(nèi)心感受，知道小山羊的守信。小灰兔有沒(méi)有守信？他干什么了？你從哪知道的？反復(fù)朗讀品味小灰兔說(shuō)的話，感受小灰兔的內(nèi)心想法，知道他對(duì)時(shí)間的無(wú)所謂，對(duì)朋友的不守信。
當(dāng)小赤兔說(shuō)：明天再去采蘑菇時(shí)，小山羊還要不要等小灰兔？
四、學(xué)習(xí)生字
1.讀寫(xiě)字表里的生字，自主記。
2.找出難寫(xiě)的字，議一議，用什么方法記。
3.生寫(xiě)，全班評(píng)，生再寫(xiě)。