《我的影子》第一課時教學(xué)案
1、自由朗讀全文。
2、選擇你最喜歡的段落朗讀給大家聽。
六、寫字：影
1、觀察，說說“影”怎樣記？（啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造記憶）
2、觀察對比，哪幾個“影”字寫得好？（引導(dǎo)學(xué)生注意“影”字右邊三個撇的寫法）
3、教師范寫，學(xué)生觀察。
4、練習(xí)：寫一寫“影”字，在田字格中寫四遍，把自己認(rèn)為寫的最漂亮的一個下面打上“o”。（教師巡回了解指導(dǎo)）
六、復(fù)習(xí)鞏固：讀生字卡。
七、課后練習(xí)，豐富情趣
晚飯后做一做手影游戲，看看能變換出多少種手影。
板書設(shè)計：
我的影子
我……影子也……
越來……越…… 變來變?nèi)?br> 一會兒……一會兒……
簡評：
本節(jié)課的設(shè)計遵循了閱讀教學(xué)的基本規(guī)律，把學(xué)生閱讀能力、誦讀能力、思維想象能力、口語表達(dá)能力及生活情趣的培養(yǎng)有機(jī)融合，可以肯定，按照這一設(shè)計進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣將會得到大大提高。教學(xué)過程中突出了讀書識字的訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)的特點(diǎn)評）