《小獅子》教學(xué)案
一、自學(xué)
1、結(jié)合上節(jié)課所學(xué)生字詞，完成自測一
2、輕聲讀課文，想一想，小獅子原來是什么樣子的？后來又變成什么樣子了？
3、從小獅子的故事中，你想到了什么？受到了什么啟發(fā)？
二、量學(xué)
1、同桌互相檢查自測一，指出錯誤之處，幫助改正。
2、全班齊讀詞語。
三、導(dǎo)學(xué)
☆（一）
1、指名朗讀課文1~6段。
2、通過小獅子和大樹的對話，你認為這是一只怎樣的小獅子？（同桌互相交流、反饋，老師加以指導(dǎo)）
3、找出獅媽媽的話，讀一讀。
4、聽了獅媽媽的話，小獅子是怎么做的？
5、分男、女生朗讀第7、8自然段。
6、討論：現(xiàn)在，你認為真正的小獅子應(yīng)該是怎樣的？你喜歡它嗎？為什么？請用“因為……所以……”寫一 句話。
因為小獅子 ，所以
☆（二）
小獅子在媽媽的教育下，學(xué)會了生存的本領(lǐng)。請同學(xué)們互相說一說，從故事中你想到了什么？受到了什么啟發(fā)？（也可結(jié)合生活實際，說說身邊的事例）
四、用學(xué)
1、讀拼音、寫詞語
t à i y á ng g ō ng f ū z ě n q à ng
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