《精彩的馬戲》教學(xué)設(shè)計 1-4

　　3.分別用“精彩”和“小心地”練習(xí)說一句話。

　　板書設(shè)計
　　　　　　　　　　　
　　(三)教學(xué)提示。
　　1.本課是一篇看圖學(xué)文。教學(xué)時要把看圖和學(xué)文緊密結(jié)合起來，時時將圖上內(nèi)容同課文內(nèi)容進行對照，使圖盡可能發(fā)揮理解文的作用。
　　2.要緊扣重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。圍繞全文的中心詞“精彩”，著重抓兩個方面的詞語：一是最能體現(xiàn)各種動物表演特點的詞語；二是抓觀眾對表演反應(yīng)的詞語。要讓學(xué)生對這些詞語有較深入的理解，從而體會到這場馬戲的確很精彩。
　　3.重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。課文第二、三、四自然段內(nèi)容雖然各異，但結(jié)構(gòu)和寫法基本相同，教學(xué)時可采取教、扶、放的方法，逐步增加自學(xué)因素，提高學(xué)生的閱讀能力。

教學(xué)要求
　　　1、學(xué)會本課11個生字。認識6個字。
　　　2、引導(dǎo)學(xué)生感受馬戲的精彩，同時了解這些精彩的馬戲是馬戲團的叔叔阿姨辛勤訓(xùn)練的結(jié)果。
　　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　4、初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力。
　　教學(xué)重點
　　　1、學(xué)會本課生字。
　　　2、有感情地朗讀課文。
　　課前準備
　　　1、生字卡片、彩色掛圖、投影片或計算機課件。
　　　2、課文第二、三、四自然段的文字投影片。
　　　3、讓學(xué)生收集有關(guān)動物表演的圖片或文字資料。有條件的可組織學(xué)生觀看動物表演。
　　教學(xué)時間　2課時
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學(xué)內(nèi)容：自讀課文、學(xué)習(xí)生字
　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
　　　　同學(xué)們，你們一定看過動物表演的節(jié)目，結(jié)合你們收集的有關(guān)動物表演的圖片或文字資料，給大家講講。（學(xué)生可展示圖片，看著圖片作介紹）
　　　　動物的表演真精彩呀！今天就讓我們跟隨小作者，再去看一場——“精彩的馬戲”。（板書課題并齊讀課題）
　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞
　　　1、借助拼音朗讀課文。
　　　2、認讀生字詞，讀準字音。
　　　3、多種形式檢查生字詞認讀情況。
　　　　（1）學(xué)生相互檢查，相互正音。
　　　　（2）用生字卡片，開火車檢查，相互正音。
　　　　　　　注意“精”讀后鼻音。“重、陣、叔”讀翹舌音。
　　　　（3）教師抽查。
　　　4、自由小聲讀課文，畫出自己不懂的詞。通過讀句子，同伴討論，聯(lián)系生活實際、圖畫初步理解詞義。
　　　5、朗讀課文，要求讀正確。
　　　6、識記要求掌握的生字字形。
　　　　　學(xué)生交流學(xué)字的情況。（“笨、陣、團”用熟字加偏旁的辦法來記）
　　　　　教學(xué)相機指導(dǎo)，比較字形：光——先精——睛金——全。
　　　7、指導(dǎo)書字生字。
　　　　　教師重點指導(dǎo)“戲、球、重”的書寫。
　　　　　“戲”的斜勾要給學(xué)生示范。
　　　　　“球”不要丟掉最后的“點”。
　　　　　“重”要擺在正中，“丨”應(yīng)在豎中線上。
　　　8、學(xué)生練寫，教師巡視輔導(dǎo)。注意學(xué)生的執(zhí)筆、書寫姿勢要正確。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、鞏固練習(xí)
　　一、復(fù)習(xí)生字
　　二、觀察圖畫，說說圖意
　　　1、出示彩色掛圖或計算機課件。
　　　2、學(xué)生一邊看圖或計算機課件，一邊聽教師范讀。
　　　3、要求學(xué)生說圖意，可用上課文中的詞句。