《學會勸阻》教學設計
2.小組合作表演。
學生從教材的其余三幅圖中選擇一幅,在小組內(nèi)進行角色分工,然后表演。組內(nèi)其余學生當導演,負責指導本組同學的表演,重點指導勸阻的同學。
3.自愿上臺表演。
以小組為單位到講臺前表演,全班同學對照勸阻的要求,對每小組的演練,肯定優(yōu)點,提出具體的改進意見。
五、擴展訓練,體驗成功樂趣
1.教者教育學生:課本上只列舉了四種不正確行為,生活中類似的行為還有很多。我們要通過努力,勸告人們改正自己的錯誤。
《學會勸阻》教學設計
學習目標:1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人,增強團結互助的意識。3、有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學寫日記。...
內(nèi) 容: 5.雨后 課 型:自主探究+合作探究 主備人: 于愛君 審核人: 授課時間: 月 日 學 習 目 標 1. 我能正確、流利地朗讀課文。 2. 我會認讀綠線內(nèi)的4個字和田字格中的9個字。我能認識兩個偏旁:身字旁和矢字旁。...
一、教學目的:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會認10個生字,學寫一個生字。3、體會小學生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感,懂得要尊敬老師,熱愛老師的道理。二、教學重點:學習生字,朗讀、體會課文。...
教學目標:一、能認13個生字。二、初步感知課文。三、能讀帶生字的詞語和句子。四、大概了解郵票。教學重、難點:一、能認13個生字。二、讀帶生字的詞語和句子。...
教學目標:1、認真觀察畫面,看懂圖意,理解課文內(nèi)容。2、知道植物葉子與果實的關系。懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題,并且懂得有錯就改,不要等到問題嚴重了而受損失的道理。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。...
教學目的 :學用字詞句:讀一讀對話,繼續(xù)學習部首查字法;引導學生用部首查字法查字典,通過幫小猴查字的方式激發(fā)學生查字典的興趣。教學重點難點及對策教學的重點也是難點:繼續(xù)學習用部首查字法查字典。...
一、文本細讀1、作為讀者,讀出文章的主要內(nèi)容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了,林老師讓同學們補選勞動委員,王寧推薦自己的故事。...
教學內(nèi)容:蘇教版(國標本)小學語文第三冊教科書教學要求:1、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發(fā)學生學習漢字的興趣,培養(yǎng)識字能力。...
教學目標1.會認4個生字,會寫3個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現(xiàn)象,在夏天我們經(jīng)常會見到,(課件展示雷雨前的景象)請看大屏幕,誰來說說你看到和聽...