《母親的恩情》教學(xué)實錄

今天上了《母親的恩情》現(xiàn)在把教學(xué)實錄記載下來。
一、品情——用文本感染學(xué)生　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了9：《母親的恩情》（齊讀課題），（再深情一點）。
同學(xué)們，每個人都有母親，每個母親都無微不至地關(guān)心自己的孩子，你能用一句話說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？　　
老師很羨慕你們，你們都有一個好媽媽,老師更為你們的媽媽感到欣慰，因為你們小小就銘記媽媽對你的恩情！同學(xué)們，唐朝有個詩人孟郊他也有一個偉大的媽媽，而孟郊，也像你們一樣，從小把母親的恩情銘記在心，到50歲時寫了著名的小詩《游子吟》，誰愿意飽含深情地朗讀一下？
出示古詩1、 指名讀。2、 齊讀。
這首千古傳誦的名詩蘊涵著濃濃的感情，因為在它的背后有一個動人的故事，想聽這個故事嗎？
好！我們打開書學(xué)習(xí)第一段。
（二） 學(xué)習(xí)第一自然段（貼圖）
1、 自讀第一自然段，讀后找出最讓你感動的句子。2、 交流：
a出示：夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。你找的真好！請同學(xué)們看圖片：當(dāng)母親知道孩子要進京趕考的時候，就在這盞清油燈下為孩子縫制衣服，一個小時過去了兩個小時過去了三個小時過去了……夜已經(jīng)很深很深了，她還在一針針一線線地縫著，請同學(xué)們想一想：這么長時間的縫呀縫，中間母親可能會有些什么動作？
（揉眼、捶背、擦汗）從揉眼、捶背、擦汗里你體會到了什么？
夜很深了，母親還在縫衣，我覺得母親很辛苦，疲勞！是呀！這樣累還在不停地縫呀縫，這一針一線中包含著什么？
生：我覺得母親為了孩兒出門能穿上又好又暖的衣服而熬夜，她太疼愛自己的孩子。
生：我讀出了母親對孩子的深情。同學(xué)們說的真好，誰能把這句話讀好，讓我們感受到母親縫衣時的辛勞和深情。（指名讀，齊讀）　
　b出示：她想，孩兒這次外出，還不知道什么時候才能回來……
從這句話里，我們明白，母親是多么渴望孩子能……（學(xué)生齊說：早點回來）　　期望孩子早點回來母親怎么做呢？
同學(xué)們請看圖，這針腳密嗎？母親為什么要這樣密密地縫呢？（這里隱藏著一種民間風(fēng)俗，家里有人出遠門，為出門人做衣服，必須做得針腳細密，要不然，出門人的回來的日子就會延遲。母親把針腳縫得細密，是為了讓兒子早日歸來。）
母親縫衣的時候針腳縫的密密的，她可能在想：
（我把針腳縫的密密的，孩子呀，你可要早點回來早點回來）
師：哦這密密針腳承載著母親深深的期盼，誰能讀好這句話？
師引：真是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。就這樣天不知不覺就亮了，兒子終于要走了，她有太多太多的不愿意，太多太多的話對兒子說，所以她送呀送，一直送到村口的大路旁，這一路上她有千言萬語想對孩子說，同學(xué)們想一想：母親可能會說什么呢？
生：郊兒，出門在外當(dāng)心著涼。
生：兒呀，在外面要吃好住好，不要舍不得花錢。
生：郊兒，錢要放好，俗話說：害人之心不可有，防人之心不可無啊。
生：郊兒，在外要刻苦讀書，爭取考個功名回來。
生：孩子，在外不要交不三不四的朋友，要多寫信回家。
生：孩子，考不上功名也不要緊，記得回家再努力哦。
師：真是兒行千里母擔(dān)憂呀！可是此刻母親望著兒子，千言萬語只匯成了一句話，那就是：出示：郊兒，你可要早點回來呀！　
　這句話中包含著母親的擔(dān)心母親的期盼，誰能讀好這句話。