教學目標：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。教學重點難點：在詩歌優美的旋律中體會小主人公復雜的心理活動。...

一、復習檢查。1、 選擇正確讀音。一（yí yì）樣一（yí yì）群 一（yí yì）片一（yí yì）跤2、師：填上合適的詞。（嫩綠）的樹梢（赤腳）的孩子 （水淋淋）的泥褲子 （短粗的）小辮 （痛快的）一跤 （使勁）地踩（小心）地跑二、...

教學目標：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。教學重點難點：在詩歌優美的旋律中體會小主人公復雜的心理活動。...

教學目標：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。教學重點難點：在詩歌優美的旋律中體會小主人公復雜的心理活動。...

教學目標：1.使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。2.了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。...

教學目標： 1、復習鞏固第一課時字詞。2、理解課文內容，讓學生充分感受自然美和孩子們的快樂心情。進一步體會人與人、人與自然的和諧美。3、擴展鍛煉學生的語言表達能力與分析課文能力。...

教學目標:1.創造學生"自主,合作|,探究"的良好學習環境,讓學生在實踐中學會學習,喜歡學習.2.讓學生在實踐中感受閱讀的樂趣:1感受課文的情境美,意境美,人文美;2感受朗讀美,享受閱讀自主,自由的快樂.3.通過實踐,學會10個生字,認識3個綠線內的...

教學目標：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。教學重點難點：在詩歌優美的旋律中體會小主人公復雜的心理活動。...

教學目標：1.認識本課15個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.體會課文的情景，感受孩子們的快樂。教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文，體會課文的情景，感受孩子們的快樂。...

教學目標：1.創造學生“自主、合作|、探究”的良好學習環境，讓學生在實踐中學會學習，喜歡學習。2.讓學生在實踐中感受閱讀的樂趣：1感受課文的情境美，意境美，人文美；2感受朗讀美，享受閱讀自主、自由的快樂。...

教學目的：1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。2、掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情。3、鼓勵同學們讀而優則背，試著背誦。...

一、復習導入師：小朋友們，課前我們欣賞了歌曲《小傘花》，帶給了我們雨中的快樂，那么雨后呢？雨后的小朋友生：更快樂！師：這堂課我們繼續學習冰心奶奶小詩《雨后》生：（讀題）師：首先，我們來復習一下生字詞，自己先練讀一下。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：19《雨后》在課堂 www.jcsycorp.com今天和孩子們一起學習了第五課《雨后》，《雨后》是著名作家冰心的詩作，一篇富有兒童情趣的詩歌。...

自主實踐合作學習《雨后》精彩教學設計作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：10自主實踐 合作學習——蘇教版語文二年級下冊《雨后》教學設計作者：徐憲紅 教學目標：www.jcsycorp.com1.創造學生“自主、合作|、探究”的良好學習環境，讓學...

一.教學目標1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態、心理活動，激發熱愛大自然的思想情感。二.教學重點.難點在詩歌優美的旋律中體會小主人公復雜的心理活動。...