孔繁森（第二課時）

孔繁森當時任拉薩市的副市長，白天工作很忙，晚上回到家還要給三個孩子做飯、洗衣服，教他們讀書。等孩子們睡著了，就在燈下為他們補衣服。他就是這樣細心的照料著三個孩子，這是一位多么偉大的父親啊！真是比親人還親哪！他這樣做，怪不得人們說他是一位“優秀的援藏干部”（板書）（齊讀）誰能用優美的朗讀來贊美他！
讓我們一起贊美他！
五、學習課文第三節
過渡：孔繁森不但自己撫養三個孤兒，而且平時經常幫助有困難的藏胞，所以他的工資根本不夠，但他又不想麻煩別人，更不想讓別人知道他生活的艱難。他的錢用完了，但他的愛永遠沒有完。為了讓三個孩子能夠上學讀書，他竟然在一天夜里悄悄地來到醫院，挽起袖子，懇求醫生“獻血換錢”，這又是怎樣的一幕動人情景呢？讓我們一起來學習課文第三節。
誰來給我們大家讀讀這一節。（指名讀）
小朋友，平時我們去醫院獻血一般是什么時候？那孔繁森為什么要在夜里來到醫院？又為什么是悄悄地來到醫院？
孔繁森不想讓別人知道，他怕給別人添麻煩，怕那三個孩子知道了就不肯去上學讀書。所以他趁孩子們都睡熟了，才（悄悄地來到醫院）。
這兩個詞語“夜里，悄悄地”多讓人感動呀，愿意和我一起來讀一讀嗎？）
好，現在就請你做孔繁森，你要向醫生要求獻血，你會怎么說？
告訴醫生自己要獻血，希望醫生答應，這就是“請求”。（讀詞）
太讓我們感動了，誰來讀好它！（個別　齊讀）
面對孔繁森的請求，醫生同意了嗎？為什么？
孔繁森年紀太大了，頭發都白了，身體又不好，獻血對他的身體健康很不利。見醫生不同意，孔繁森就更著急了，他又是怎么做的呢？讀詞“再三懇求”
大家想想看，孔繁森會怎樣對醫生再三懇求呀？他可能會說些什么呢？
孔繁森這樣一次又一次誠懇的請求，就是“再三懇求”。
孔繁森這樣誠懇地再三請求，醫生實在是沒辦法拒絕了，只好眼含熱淚答應了。醫生這是——（勉強答應）
    孔繁森不顧自己的身體堅持要求獻血，用自己獻血換來的營養費供給幾個藏族孩子上學讀書，這是多么感人的一幕啊！這是多么偉大的一位父親啊！讓我們滿懷深情再來讀讀這一節！
六、學習課文第四節
    看，曲尼，曲印背上了新書包，能去學校讀書了，孔繁森是多么的高興啊！（出示圖片）
就這樣，在撫養三個孤兒的一年間，孔繁森共獻血三次，共得到900元營養費，全部用于三個孩子的學習生活。同學們，你們知道900毫升有多少嗎？有兩瓶啤酒那么多，弄不好還會出人命的！可孔繁森卻這樣做了，我們說，他真不愧是一位“優秀的援藏干部”（齊讀）。
小朋友們，你們感動嗎？王老師也被深深地感動了。藏胞們知道了這件事——（引）都感動地流下了熱淚，他們有多少感激的話想對孔繁森說啊，但千言萬語都難以表達藏族同胞對孔繁森的深深感激和熱愛，有一首詩這樣寫，有一首歌這樣唱：(出示歌詞)
（1）小朋友，自己讀一讀！
（2）孩子們，是誰讓漢族和藏族人民之間有了如此深厚的情誼呢？
（3）是啊，正因為有了像孔繁森這樣的援藏干部，才有漢藏一家親的情誼，是孔繁森架起了漢族和藏族人民的友誼橋梁。孔繁森是漢族人民的兒子，也是藏族人民的兒子。藏族人民深情地唱道：