15,《大禹治水》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
師2:難道大禹真的不想自己的孩子嗎 那他為什么不回家
師3:是的,沒(méi)有人不愛(ài)自己的家,更沒(méi)有哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子,但是大禹他一心想著——是受苦的老百姓,一心想著——治水,他不能耽擱一分鐘,他只有將深深的父愛(ài)埋藏到心底,多么偉大的人啊!
6,帶著你的感受齊讀這一小節(jié). 配音讀
(三)百姓安定,代代相傳大禹名(略讀第四自然段)
就這樣,大禹為了治理洪水走遍了千山萬(wàn)水,吃盡了千辛萬(wàn)苦,終于把洪水給制服了,你瞧,老百姓又過(guò)上了安定的生活,大家快樂(lè)耕種,孩子自由玩耍,全家歡聚一堂,人們靜心讀書(shū).如果你是老百姓中的一位,過(guò)上了這樣的生活,你會(huì)對(duì)大禹說(shuō)點(diǎn)什么呢
是的,百姓是多么感激大禹呀!大禹治水是發(fā)生在四千多年以前的故事,一直流傳到今天,而且還會(huì)一代又一代流傳下去,這就是----代代相傳!此時(shí)此刻讓我們帶著對(duì)他的無(wú)比感激之情齊讀最后這一小節(jié).
小朋友,讓我們永遠(yuǎn)記住這位治水的偉大英雄——大禹,永遠(yuǎn)記住這個(gè)代代相傳的故事——大禹治水!
四,拓展延伸
大禹的精神代代相傳,在當(dāng)今社會(huì),像大禹這樣的一心為民的人還有很多很多,最后滾動(dòng)英雄群像圖:偷偷買(mǎi)血只為藏族孤兒讀好書(shū)的西藏阿里書(shū)記孔繁森, 全心全意為人民服務(wù)的雷鋒 ,病痛折磨仍堅(jiān)守崗位的焦裕祿 ,這是抓捕逃犯途中不幸犧牲的警察局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞……他們一心想著老百姓,他們的故事也會(huì)代代相傳!課后找一找有關(guān)他們的資料讀一讀.
附板書(shū)設(shè)計(jì):
15, 大禹治水
吃盡了千辛萬(wàn)苦
治理洪水 走遍了千山萬(wàn)水 制服洪水
三過(guò)家門(mén)而不入