《再見了， 北京！》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會(huì)的由來，申辦及北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦等相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，影視資料奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、播放閉幕式錄像。師解說。
借用閉幕式主持人的解說詞：這里是第29屆奧林匹克主辦城市中國(guó)北京，這里是見證了16天拼搏奇跡的榮耀之城，奧運(yùn)北京。從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里我們享受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。當(dāng)神圣的奧林匹克會(huì)旗與鮮艷的五星紅旗一同高高飄揚(yáng)，13億中國(guó)人用真誠(chéng)與熱情為奧林匹克運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了燦爛的中國(guó)紅。今晚奧運(yùn)的北京將再次為奧林匹克運(yùn)動(dòng)書寫嶄新的歷史、書寫快樂的回憶、書寫最美的祝福。朋友們，讓我們攜手并肩，一起走完這段珍貴的時(shí)間，讓我們?cè)俅斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈楸本┑膴W運(yùn)故事劃上完美的句點(diǎn)。（背景為鳥巢圖片）
板書課題：再見了，北京！
讓學(xué)生看北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片、音像資料），認(rèn)讀“鳥巢”，
問：說說為什么加上引號(hào)，談?wù)剬?duì)北京奧運(yùn)會(huì)的印象，接著揭示課題。“再見了”是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別。北京奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？引起學(xué)生的閱讀期待。
2、初讀課文，整體感知內(nèi)容。
1、初讀課文。正音，重點(diǎn)指導(dǎo)“京、名、朋”的后鼻音及“場(chǎng)”的翹舌音。
2、學(xué)習(xí)生字，出示生字卡片。讓學(xué)生讀生字的句子或詞語。如：緩緩降下，漸漸熄滅，深情回望，微笑告別，熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花，無盡的留戀與不舍，卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神。
3、播放錄像（2008北京奧運(yùn)閉幕錄像）使學(xué)生對(duì)課文有了一個(gè)初步的整體感知，看這激動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為朗讀感悟作充分的鋪墊。
三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。
場(chǎng)名米機(jī)員環(huán)表國(guó)朋京
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、復(fù)習(xí)生字詞語。
2、齊讀課文，個(gè)別讀。
二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
⑴學(xué)生朗讀第一自然段。思考：奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員怎么樣？場(chǎng)上仿佛響起來什么歌曲？（我和你)帶著無盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？
⑵展開想象：奧運(yùn)會(huì)就要閉幕了，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，心情會(huì)怎么樣？（引出詞語：留戀與不舍）讓學(xué)生找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？（緩緩、深情回望、微笑告別）
⑶讀歌詞。我和你，心連心，同住地球村；為夢(mèng)想千里行，相會(huì)在北京；來吧！朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。
2、學(xué)習(xí)第二自然段
⑴讓學(xué)生邊看閉幕的場(chǎng)面，有感情的朗讀第二自然段。思考：人們?cè)鯓油榈目駳g？為什么這樣忘情的狂歡？（引出第二段的第一句和第二句，并再次有感情的朗讀）