美麗的丹頂鶴導(dǎo)學(xué)案
生1：世界上丹頂鶴僅存2000只左右，我國現(xiàn)在僅存1000只左右。
生2：丹頂鶴體形高大，身高 150厘米。
生3：丹頂鶴喜歡集體生活，它們是候鳥。（師：你知道什么是候鳥？）
生4：丹頂鶴的第一故鄉(xiāng)在黑龍江的扎龍地區(qū)。第二故鄉(xiāng)在黃海之濱的鹽城。……
師：課文的一、四自然段也告訴了我們一些丹頂鶴的知識(shí)。請大家讀一讀。（男同學(xué)讀第一段，女同學(xué)讀第二段。）
師：（出示課件）看，蔚藍(lán)的天空，碧凈的湖水，青蔥的草葦，一群潔白如雪的丹頂鶴無憂無慮地生活著，它們帶著自己的子女要在這兒度過整整一個(gè)冬天。我們祝愿它們生活更自由，更幸福。
三、 提出問題，課外拓展
師：學(xué)到這兒，你還想知道丹頂鶴的哪些知識(shí)？（生自由提問。）
師：你準(zhǔn)備怎么解決？（上網(wǎng)、問家長、查課外書……）那就用你喜歡的方式去做一做，老師相信你們一定會(huì)自己解決的。今天這節(jié)課就上到這兒。
板書設(shè)計(jì)：
美麗的丹頂鶴
顏色美
姿態(tài)美: 引吭高歌
展翅飛翔