教學目標：1.讓學生運用所學的識字方法獨立識字，會認10個生字，會寫5個生字。2.教會學生在學習課文的過程能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；3.通過電腦課件動畫的演示讓學生理解祝福的話語的意義，從而進一步理解課文內容。...

教學目的：1 學會本首古詩中的生字新詞。2 在弄懂詞句意思的基礎上，了解詩歌內容，體會思想感情。3 能正確、有感情的朗讀古詩。重難點：有節奏、有感情的朗讀古詩。...

【我的發現】這一項練習包括兩大組詞語，它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同，只是交換了前后的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞，因為顛倒了字的順序，所以表達的意思不同了。...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，朗誦自己喜歡的段落。2.會認9個生字，并體會識記生字詞的情感味。3.快樂走進個性化的閱讀詩歌之旅，體會詩歌的情與趣的魅力，感悟作者關愛自然、 關心他人的情感，并拓展課文內容，有創意地表達自己內心的...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2 《真想變成大大的荷葉》評課 今天上午，我有幸去實驗小學聽了報慈小學張麗萍老師執教的《真想變成大大的荷葉》一課，可謂受益匪淺。...

[教材分析]《雷雨》這篇課文以簡潔的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開敘述，三部分特征鮮明，寫景細致逼真，語言優美，引人入勝。...

一、預設目標1、學會12個生字，讀準多音字“發”；理解“民警”等12個詞語。會用“馬上”寫句子。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、懂得撿到物品要設法歸還別人，初步養成關心別人，同情有困難的人的思想感情。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...