二年級語文下冊《泉水》教案4
【學習目標】（第二課時）
1.復習8個要求認讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞。
2.培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。試著背誦自己喜歡的段落。
3.激發學生把自己想說的話說出來的興趣。
4.學習泉水樂于助人，無私奉獻的精神。【教學過程】
一、復習生字詞
1.今天我們繼續學習《泉水》這篇文章。（板書課題）
2.第一節大家讀了課文，認識了幾個生字朋友，你們還記得他們的名字嗎？
3.出示生字詞。
哦 塔 罐 杜鵑 縫（指名認讀）
股 指名讀。（出示：一股清泉 指名讀）
脆 我在課前看同學們的作業時，發現上節課學的生字中這個“脆” 字寫得不太好，下面咱們再來寫一寫。
4.書寫生字詞：脆 天然水塔 杜鵑
二、學習課文
1.初讀課文。
（1）過渡：下面咱們來讀讀課文吧。你們想怎么讀呢？（指名說）那就請你當回小老師，來分配分配吧。
（2）評價：這幾個同學讀得怎么樣？誰來簡單地評價評價？
2.學習課文。
第一自然段
（1）誰還愿意讀第一自然段？
（2）你們能讀好嗎？誰能先給我說說，如果讓你讀這一段，你會怎么讀呢？我們讀的時候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。
（3）你們先自己練習練習吧。（自由讀）