40含羞草

教學目標 1、能獨立認識本課10個生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕”等詞語的意思。指導書寫“畏”。積累描寫花草的詞語。
   2、能正確朗讀課文。能用課文中的內容練習說話。通過課文的學習，知道含羞草名字的由來。
   3、懂得不能自以為是，自鳴得意。

教學重點和難點 1、能獨立認識本課10個生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕”等詞語的意思。指導書寫“畏”。積累描寫花草的詞語。
   2、能正確朗讀課文。能用課文中的內容練習說話。通過課文的學習，知道含羞草名字的由來。
   3、懂得不能自以為是，自鳴得意。
教學媒體 ppt
課前學生準備 充分預習課文
教學流程 一、啟發談話。引出課題。
    1、(出示實物)小朋友，你們知道這只精致的花盆里種的是什么植物嗎?指名回答
2、老師寫它的名字(學習“含”)
3 、叫叫它的名字，你能說說含羞草有什么地方與眾不同嗎?
    4、師：含羞草最大的特征就是他的葉子能垂下合攏，想不想知道這是為什么，讓我們睜大眼睛來看看。(媒體播放含羞草葉子垂下收攏的錄像)
    5、師：含羞草的葉子之所以會垂下合攏，這里還藏著一個動聽的童話故事，想不想了解，今天我們就來學習第40課，讀課題。
二、整體感知
1、自讀課文，感知內容。
    (1)帶著問題讀讀課文，注意讀準字音、讀通課文。
  (出示)因為含羞草                  ，所以人們叫它          ，后來，        ，人們叫它                        。
    (2)同桌交流。
(3)指名回答。   
   三、學習1—5節。
   1、出示1—5節內容，邊讀邊思考：為什么叫它得意草?
    (1)指名說。
    (2)板書：自我陶醉(學“陶”)、洋洋得意(近義詞一自鳴得意)
    (3)齊讀句子：因為它經常自我陶醉，洋洋得意，所以，人們都叫它得意草。
  2引讀2—5節。
  3理解，指導朗讀2—5節。
     (1)自由朗讀，質疑問難。
(2)提問解疑，共同探討。
（3）出示圖片,想想哪種花的姿態是“婀娜多姿”?哪些花的顏色才能稱作“淡雅”?哪種綠才能稱為“翠綠” ?
（4）生交流
（5）這幾個都是描寫花顏色,姿態的詞語,老師這兒還有幾個描寫花的詞語,咱們邊看圖,邊來讀讀.(出示一組圖片 圖片上標明:昂首怒放含苞欲放……)
(6)(出示實物)你們看他的葉子顏色——(翠綠)，他認為自己是世界上——(最美的)。瞧，他的花姿態柔軟而且美麗，像一位少女，課文中用了一個好詞是——(婀娜多姿)。他認為自己的姿態是——最俊的。再看他的花的顏色——(淡雅)，是世界上——(最好看的)。