《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析：本 文是一首詩(shī)歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩(shī)有三個(gè)小節(jié)：第一小節(jié)寫水多，說明水鄉(xiāng)的自然資源豐 富；第二小節(jié)寫船多，表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞；第三小...

長(zhǎng)大教學(xué)內(nèi)容：圍繞“長(zhǎng)大”這個(gè)主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，小組討論和說一說等學(xué)生活動(dòng)，及認(rèn)字、寫字加聲母、造句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1。認(rèn)29個(gè)生字，學(xué)寫13個(gè)生字。...

[教材解讀]童話故事講的是一只長(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，在松鼠的幫助下，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海。...

第一單元：1、生字：識(shí)字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華第一課 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞第二課 區(qū) 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當(dāng) 脖 著 形 狀第三課 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識(shí)第四課 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 于語(yǔ)文園地...

教材簡(jiǎn)析本課是一篇科學(xué)童話，講的是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，筍芽?jī)簺_破一切阻礙，由竹筍生長(zhǎng)為強(qiáng)壯的竹子的經(jīng)過。作者通過這個(gè)故事，啟迪學(xué)生要趁大好時(shí)光，沖破阻礙，好好學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。...

第七單元：1.生字表識(shí)字7 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓第二十六課 羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨第二十七課 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船第二十八課 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被第二十九課 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群2.組詞叢林牢記拍手保護(hù)動(dòng)物母雞小貓羽毛...

一、文本細(xì)讀1、作為讀者，讀出文章的主要內(nèi)容和文章的主旨。本文向我們講述了班級(jí)里面的勞動(dòng)委員轉(zhuǎn)學(xué)了，林老師讓同學(xué)們補(bǔ)選勞動(dòng)委員，王寧推薦自己的故事。...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教科書教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力。...

教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.有一種自然現(xiàn)象，在夏天我們經(jīng)常會(huì)見到，（課件展示雷雨前的景象）請(qǐng)看大屏幕，誰(shuí)來(lái)說說你看到和聽...