小獅子教案
a、演一演,小獅子是怎么“懶洋洋”地曬太陽的?
b、說一說,平時你在什么地方看到誰也是這樣“懶洋洋”的?
②我是一只獅子,我爸爸和媽媽是草原之王,憑著他們的地位和本事,我可以飯來張口,天天享福的。
a、說一說,理解“草原之王”?
b、想一想,獅子說這話時應用什么語氣?
c、理解“飯來張口”的含義,你們在家里是不是也是飯來張口?
③孩子,難道你能依賴我們一輩子嗎?
a、 想一想,依賴可以換成什么詞語?
b、 能不能用依賴說一句話。
(5)有感情地朗讀課文。
四、學寫生字。
指導“曬、功、勸、何、抬”。
1、引導學生仔細觀察,說一說發現了什么?
2、哪些筆畫需要提醒同學們注意?(這些字都是左窄右寬,“功”字左邊“工”的第三筆應寫成“提”;“勸”字左邊“又”的第三筆變為“點”;“曬、抬、何”,書寫時要找準壓線筆。)
3、學生觀察生字在田字格的位置,進行描紅。
4、學生進行練習,師巡視指導。
課堂檢測:
一、 找朋友:
lǎn xiǎnɡ shī xū yǎo pínɡ
獅 須 懶 享 憑 咬
二、填空。
一( )獅子 一( )大樹 一( )話
三、看拼音,寫詞語。
shài tái yánɡ hé shi ɡōnɡ fū tái tóu
( ) ( )( )( )
四、照樣子,寫一寫。
師(老師) 對 ( ) 西 ( )
◆↓ ◆↓ ◆↓
獅(獅子) ( ) ( )
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第二課時
教學目標:
1、會寫3個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、得到啟示:父母本事再大,也不能依賴父母,應從小鍛煉生活的本領。
教學過程:
一、復習字詞,導入新課。
師:今天,我們繼續來學習關于小獅子學自立的故事。老師帶來一些 詞寶寶想考考大家,有沒有信心讀準它們呢?(兩列火車比賽讀)
1、復習詞寶寶。
懶洋洋 練功 享福
勸告 刻苦 依賴
一輩子 必須 本領
師:小朋友真棒!生字詞讀得這么準確。能不能選擇你所喜歡的詞語說一句話。
2、練習說話(生1,生2,同桌互說)
二、細讀課文,深入感悟
師:同學們認詞認字快又準!真是了不起啊!老師相信你們朗讀課文肯定也很棒,試試看。我們請八個同學接讀課文,其他同學邊聽邊想:這個故事主要講了一件什么事?。
1、隨機抽讀8個同學,其他同學聽。
2、生匯報課文主要內容。
3、大家看:丁丁把課文分成了幾個部分(課件出示)
4、齊讀第一段,我們一起來看看初生的小獅子的照片。
5、提問:小獅子過著怎樣的生活?(引導學生說出“懶洋洋” )
[拓展:小獅子除了“懶洋洋” ,還很貪玩]
6、提問:一棵大樹看見后,對小獅子說了什么?小獅子是怎樣回答的?
聽了小獅子的話,你覺得這是一只怎樣的小獅子?你有什么話想對它說?
(引導學生體會“自找苦吃”“飯來張口、天天享福” 的意思)
7、引導學生體會大樹對小獅子的擔憂之情,和小獅子怕吃苦的享樂主義。(分角色朗讀)
8、引導學生自由讀7-8自然段.思考:小獅子的話被媽媽聽到了,
她說了些什么?
(1)理解媽媽的話:什么叫“勸告”?“依賴”是什么意思?從媽媽的話中,你明白了什么道理。
(2)小獅子聽了媽媽的話是怎么做的?
9、引導學生模仿小獅子的動作,以此體會小獅子學會了滾、撲、撕、咬的本領。