教學目標：1、學會12個生字。認識“戈”字旁；讀寫“看戲”等7個詞語，“秩序”“一定”等詞語學會運用。2、會仿照“－－看見－－就－－”說寫句子。3、會正確流利地朗讀課文。4、感受毛主席遵守公共秩序和群眾親密無間的關系。...

教學目的：9、學會“再、馬、第、巴、條、角、爪、公”8個生字，會認“累、鼠、細、粗、低、獅、嘴、躲”8個生字。10、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。...

我的發現這一項訓練旨在引導學生發現詞語的特點，進一步體驗祖國語言的豐富和發現的樂趣，積累詞語。其中包括兩大組詞語，它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同，只是交換了前后的位置。...

《語文課程標準》明確指出，“學生是語文學習的主人”“學生是學習和發展的主體‘這以促進學生發展為本的新理念抓住了語文教學的核心。在閱讀課上如何自主、合作、開放的氛圍，讓新課程理念得到充分體現？我在教學《酸的和甜的》一課時進...

基礎知識我能行一、拼拼寫寫。xiān yn zh h jnɡ i jin kānɡ( ) ( ) ( ) ( )yǒnɡ ɡǎn xī wnɡ hnɡ lǐnɡ jīn( ) ( ) ( ) 二、比比組詞。...

一、教學要求： 1.認識13個生字。會寫8個字及以下詞語：出產、扁擔。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.通過讀文、感受朱德同志和戰士同甘共苦的精神，激發學生對革命先輩的敬愛之情。 二、教學重點、難點： 1.重點：識字、朗讀課文。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...