《假設(shè)》導(dǎo)學(xué)案
3、恐龍是怎么滅絕的?你的假設(shè)是
三、探究學(xué)習(xí)
1、從三年級(jí)到現(xiàn)在,我們?cè)岢鲞^(guò)那些假設(shè)?這些假設(shè)是怎么提出
來(lái)的?
假設(shè)是:
怎么提出來(lái)的:
2、閱讀p61的表格后,你的依據(jù)又是什么呢?
3、假設(shè)的依據(jù)往往來(lái)自已有的經(jīng)驗(yàn),但經(jīng)驗(yàn)并不完全可靠。下面兩
個(gè)例子就明了這一點(diǎn)。
⑴把一張紙和一個(gè)小球同時(shí)從高處丟下,為什么球先落地?你的假設(shè)對(duì)嗎?怎樣驗(yàn)證。
⑵如果用兩張一樣重的紙,其中一張揉成團(tuán),同時(shí)從高處丟下,誰(shuí)先落地?試一試,結(jié)果怎樣?