人教版數學第十一冊教學進度計劃
難點：在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數的問題。 第六單元統計第十四周 至 第十四周 1、通過實例，認識扇形統計圖的特點，知道扇形統計圖可以直觀地反映部分數量占總數的百分比，能從扇形統計圖讀出必要的信息。教學重難點:：通過條形統計圖與扇形統計圖特點及作用的對比，引導學生認識扇形統計圖的特點和作用。第七單元數學廣角 第十五周 至第十五周 1. 了解“雞兔同籠”問題，感受古代數學問題的趣味性。2. 嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數方法的一般性。3. 在解決問題的過程中培養學生的邏輯推理能力。 重點：注重體現解決“雞兔同籠”問題的不同思路和方法。第八單元總復習第十六周星期三至第十九周星期五1、使學生比較系統的掌握分數乘除法的意義，比、圓等基礎知識，能夠正確、熟練地進行分數四則運算，并能較靈活地進行簡算，進一步提高學生的計算能力。2、掌握分析分數、百分數應用題的方法和檢驗方法，進一步提高學生用算術方法和列方程解答應用題的能力。3、鞏固加深學生對圓的認識，進一步理解對稱圖形的意義，發展學生初步的空間觀念，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力