今天上完了第五課時的列方程解決實際問題，感覺有不少的問題存在。本節課是學生初次利用列方程來解決實際問題，應首先從例題上引導學生觀察，從而發現例題與之前所學的方程有所不同，之前列方程時題目中未知數x已經有了，直接看出x表示那...

第六單元 統計一、關于“統計”的整體說明（一）整套教材關于統計的編排1、學段分步情況： 整套教材關于統計的編排情況（一） 第一學段第二學段數據的收集與整理分類、計數 數據的描述單式、復式統計表單式條形統計圖復式條形統計圖單式、...

學材分析教學重難點：會計算跑道的彎道（半圓）長，能解決有關起跑線的設置問題。學情分析學生在開運動會時，在上體育課時，經常會接觸到200米、400米賽跑的起跑問題，起跑時每條跑道上運動員的位置有前后之分，而不是在同一條水平線上。...

教學內容：北師大版小學數學第十一冊教學目標：1、結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案。2、在設計圖案的活動中，進一步體會圓對稱性等特征。3、感受圖案的美，發展想象力和創造力。...

選擇學生喜歡的學習方式和內容 ——《比和比例》復習課教學設計教學內容：人教版六年制小學數學第十二冊p95—99頁內容。教學目標：1、情感目標：在復習活動中讓學生體驗數學與生活實際的密切聯系，培養學生的數學應用意識，激發學生成功學...

第一單元百分數的應用教學內容六年級（上冊）“認識百分數”這個單元里，初步教學百分數的意義，用百分數描述部分與整體或兩個同類數量間的倍數關系；教學了百分數與分數、小數的相互改寫，解決簡單的求一個數是另一個數的百分之幾的問題...

《表面積的變化》優秀案例《表面積的變化》是在學生認識并掌握了長方體,正方體特征及會計算長方體與正方體表面積的基礎上教學的.學生對舊知識已經有了一定的積累,為了使學生更好地理解表面積的變化,我加強了動手操作,讓學生在自主探究發現...

課前透視 《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關系。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識于趣味故事的優秀教材。...

周 長 與 面 積-----規則圖形的周長和面積的計算[教學提示]：通過引導學生對小學階段所學的規則圖形的周長、面積的計算公式和方法進行復習，達到使學生對此熟練進行計算的能力。...