收獲（4）-----第五屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)感悟
劉松老師的課我是第1次聽(tīng)，但他的名聲在外，今天他上的是《簡(jiǎn)單的推理》，數(shù)學(xué)課上奧數(shù)的內(nèi)容比較的新鮮，對(duì)于他敢于挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)解決困難，印象深刻。學(xué)生開(kāi)始在霧里，但撥開(kāi)霧的學(xué)生獲得了超越的滿足感和成就感。就其中的精彩片段予以呈現(xiàn)。 師：老師受傷拿著兩根粉筆，請(qǐng)兩位學(xué)生上來(lái)和老師合作。 一名女生和一名男生上臺(tái) 師：老師讓你們拿粉筆，一人拿1只。下面的 學(xué)生猜。 師：能猜得出嗎？ 生：不能。 師：那老師讓其中一位學(xué)生說(shuō)一句話。你們就能猜得準(zhǔn)了。 男生說(shuō)：我拿得是一只黃粉筆。 師：你知道女生拿得是什么分泌嗎？ 生：拿得是紅粉筆。 師：你是怎么知道的呀？ 生：因?yàn)橛袃芍环酃P，一只是黃的，那女生拿得就是紅的。 師說(shuō)的好。 師：那男生如果說(shuō)這樣一句話，你知道他們拿得是什么粉筆嗎？ 男生：我拿的不是黃粉筆。 生：男生拿的不是黃粉筆，因?yàn)橹挥?只，所以男生拿的就是紅粉筆。女生拿的就是黃粉筆。 同學(xué)們說(shuō)的真好，這樣的情況就叫推理。