PEP第七冊(cè)英語Unit 3第四課時(shí)
(4)學(xué)生進(jìn)行單詞拼寫比賽，可以口頭進(jìn)行；還可利用單詞卡片背面的灰體詞進(jìn)行描紅比賽，學(xué)生邊描邊拼讀，看誰既快又好，以幫助記憶本課時(shí)四會(huì)單詞。
let's play
教師布置學(xué)生課前每人帶2—3本圖書并布置好5—6處“賣書點(diǎn)”(仿照課文let's play中的插圖)。每處“賣書點(diǎn)”由2—3名學(xué)生擔(dān)任銷售人員，其他學(xué)生自由購書。教師先與學(xué)生進(jìn)行示范對(duì)話，可結(jié)合前幾冊(cè)學(xué)生用書中所學(xué)有關(guān)購物的句型對(duì)對(duì)話進(jìn)行拓展，如：
r：good afternoon/morning。
s：good afternoon /morning.
了：what are you going to buy ?
s：i'm going to buy a comic book.
r：ok，it's l0 yuan .
s：i'll take it.thanks.
賣出書本最多的學(xué)生獲“最佳營(yíng)銷員”獎(jiǎng)，其他學(xué)生每人至少購得2—3本圖書。教師在學(xué)生活動(dòng)過程中應(yīng)注意觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造性、有延展性的對(duì)話并及時(shí)鼓勵(lì)有出色表現(xiàn)的學(xué)生。
let's learnⅱ
教師放let's learn部分的錄音，學(xué)生跟讀后對(duì)其中的書籍名詞和時(shí)間短語進(jìn)行替換練習(xí)。
pronunciation
(1)教師出示對(duì)折后寫有dictionary字樣的pronunciation部分的掛圖說：look!i have a dictionary.you can find many new words in it.can you read them?教師呈現(xiàn)pronunciation部分的音標(biāo)和單詞，放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，感知音標(biāo)的音與形。然后教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。尤其是th的兩種發(fā)音，教師應(yīng)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)對(duì)照口型模仿朗讀。
(2)read and match
學(xué)生跟讀錄音2—3遍后獨(dú)立完成連線練習(xí)。
4.鞏固和延伸(consolidation and extension)
(1)學(xué)生抄寫本課時(shí)四會(huì)詞匯。
(2)學(xué)生朗讀pronunciation部分的例詞，并試著找出更多的例詞，同學(xué)之間交流。
(3)學(xué)生聽錄音吟唱let's chant部分的歌謠。
(4)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)本部分的配套練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：
教后反思：