PEP第七冊英語Unit 3第二課時
(3)教師出示打亂順序的單詞卡片，如：what ,do，going，are, the，to，you，weekend.又如：i，going，visit，to，am，my，this，grandparents，weekend。要求學生在最快時間內組合成句。師生一起拼讀其中較難的單詞如：weekend，grandparents，visit。
(4)教師引導學生書寫四會句型。
group work
教師出示當地旅游圖，師生可先就旅游景點自由會話，如：“where is it ? how do you go there?”等。
然后教師布置任務now you are a tour guide.please write a schedule for this weekend.
see who can design the best schedule for us.
學生先在課文表格中寫出自己的活動設計，并在小組內進行表述。組內推選出一名“最佳小導游”，如果時間允許還可舉行全班性的比賽。
4.鞏固和延伸(consolidation and extension)
(1)學生朗讀本課時的對話。
(2)學生抄寫四會句子。
(3)學生對自己的周末活動做出詳細安排，并以表格形式寫出。
time saturday sunday morning afternoon evening
(4)學生將本單元的歌曲唱給家人或朋友聽并錄音.(5)學生做本課時的活動手冊配套練習。板書設計：教后反思：