PEPBook7 Unit2 Where is the science museum?

單元教學目標：
1、能力目標
（1）簡單描述城市、城鎮或區內公共設施的大致位置，如：“where is the cinema, please? it’s next to the hospital.”等。
（2）能夠詢問路線并簡單回答，如：where is the post office ? it’s east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight. it’s on the left.
（3）能夠了解地圖的基本標識，并能用東、西、南、北簡單表示行政區劃的位置。
（4）能夠聽懂、會唱歌“where are you going?”
2、知識目標
（1）能夠掌握a、b部分let’s learn和let’s talk中的四會單詞和句子。
（2）能夠聽、說、認讀a、b部分let’s learn的三會單詞和let’s talk，let’s read.中的三中的三會句子。
（3）能夠理解、會唱let’s chant, let’s sing等部分的內容。
（4）能夠了解pronunciation中音標/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音與形并能正確讀了例詞。
（5）了解story time , good to know等部分的內容。
3、情感、策略、文化等有關目標
（1）情感態度：培養學生團結友愛、樂于助人的良好品質。使學生愿意在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務。
（2）學習策略：引導學生在學習過程中注重合作學習，利用課本中設計的pair work, group work, let’s play以及task time部分，培養學生合作學習的意識。
（3）文化目標：簡單了解國外地圖的主要標識。
教學重點：
本單元的教學重點是“問路”以及“指點方向”。
教學難點：
本單元的教學難點是多方面指點方向的的句型。
課時安排：
6課時。

第一課時
教材內容：p16
一、教學目標：
1、能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital, cinema, post office, bookstore;能夠聽、說、認讀短語science museum。
2、能夠聽、說、認讀句型：“where is the library? it’s near the post office.”并進行關鍵詞的替換操練。
3、能夠理解并會吟唱let’s chant的歌謠。
4、能夠聽懂并基本會唱歌曲“where are you going?”
二、教學重、難點：
1、本課時的教學重點是掌握let’s learn部分的四會單詞和短語。
2、本課時的教學難點是正確書寫四會單詞和掌握三會單詞 museum的發音。
三、課前準備：
1、老師準備本單元let’s start部分的教學掛圖。
2、錄音機、本課時的錄音帶以及三年級下冊第六單元歌曲的錄音帶。
3、五年級上冊第五單元b let’s learn 部分的教學掛圖。
4、本課時的單詞卡片。
5、一只玩具熊。
四、教時安排：
一課時。
五、教學過程：
1、warm- up
(1)放三年級下冊第六單元的歌曲“they are in the zoo.”師生齊唱。
(2)出示五年級上冊第五單元b let’s learn 部分的教學掛圖，師生進行如下問答：
where is the …?  it’s …the …
2、preview
游戲：listen and do. 一學生發指令，另一學生拿著玩具熊做動作，“the bear is …me.”做對者得分，小組比賽，最后得分高組獲勝。
3、presentation
let’s learn
(1)“請你猜猜”活動
教師將hospital, post office, bookstore, cinema, zoo, park, library, school等單詞卡片反面朝外貼在黑板上作為地圖，在每張卡片背面寫上數字。t: now i am in no.1. please guess what place it is. is it a …?引導學生猜，呈現新單詞cinema的教學，并板書。