PEP第八冊英語 » Unit 1 教案 » 第一課時
一、教學內容：main scene let’s start a let’s learn let’s play
二、教學目標與要求
1、能夠聽、說、認讀本課時的主要詞組：taller stronger older younger shorter。
2、能認讀句型：how tall are you ?i’m 164cm.you’re shorter than me. you’re 4cm taller than me .
三、教學重點
重點掌握形容詞比較級的構成。
四、教學重點
難點是對新句型 how tall are you ?i’m 164cm.you’re shorter than me. you’re 4cm taller than me .的理解和運用。
五、課前準備
1、教師準備本課時所需的六張詞卡。
2、教師準備錄音機和錄音帶。
3、教師準備本單元的掛圖。
六、教學過程
1、warm-up
（1）教師在黑板上貼上一些人物的圖像，讓學生分辨who is tall /strong/old/young/short?，然后讓學生回答。
2、presentation and practice
let’s learn
（1）教師指著比較高的tom和比較矮的wuyifan問who is tall ?s:tom. t:tom is taller than wuyifan ,用動作來示意學生，幫助學生理解。然后出示taller的單詞卡片，示范讀taller.
（2）教學單詞taller，邊說邊做動作，學生跟做。開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學生用tall+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第一種情況是在形容詞的后面直接加“er”.本課時的幾個單詞都屬于這種變化。
（3）教師用同樣的方法教學其他四個四會單詞stronger older younger shorter
（4）將五張單詞卡放在一起請學生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應男女組的分數。
（1） 教師把一高一矮的學生叫他們站起來，然后說you’re taller than your classmate! 引導學生做出相應的回答：yes!教師問，how tall are you ?學生答i’m 160cm.學習let’s chant.(聽磁帶，分句練。)
（2） 加強練習、鞏固。
3、consolidation and extension
（1）做本單元a let’s learn部分的活動手冊配套練習。
（2）抄寫所學的四會詞組，一個抄兩行。