6A Unit1 Public signs
a.in the playground
(課件出示mike將垃圾扔在操場上)
t:can you find mike’s mistake.
ss:yes.
t:he can’t litter the rubbish in the playground.
learn：litter
t:what does this sign mean?(出示no littering標志圖)
出示：先出現(xiàn)一片綠油油的草坪，（教師用贊美的語言how beautiful!）
課件呈現(xiàn)“keep off the grass”標志。
t：what does this sign mean?
s: it means“keep off the grass”
t：what does this sign mean?
ss: it means“keep off the grass”
（目的：語言要在情境中教，在情境中學，有情境的英語教學才能激勵學生的學習興趣和積極性，提高了學生理解知識、運用語言的能力。）
step3.practise
1、bingo
(目的：這個游戲能過加強學生對所學單詞的記憶。)
2、magic eyes(部分提示猜出標志)
a:what does this sign mean?
b:it means…
(目的：這個活動的安排不但能鞏固已學的標志和句型，也能夠調(diào)起學生的興趣)
step4. consolidation
1、listen to the tape and read after it.
2、play a game .‘quickly respond’
（老師課前先收集一些生活中的標志，讓學生分組進行搶答）
（目的：快速反應的游戲讓學生的注意力高度集中，而且增加了學生課外知識的容量）
step5.homework
1、write the new words and the sentences.
2、find some other public signs in the daily life.
3、listen to the tape.